電子管風(fēng)琴（英文名：electric organ electronic organ），又稱“雙排鍵電子琴”和“立式電子管風(fēng)琴”它的演奏風(fēng)格類似管風(fēng)琴，發(fā)音音量可以自由調(diào)節(jié)。

電子琴具有特殊的結(jié)構(gòu)，主要由三層鍵盤組成、腳低音鍵盤可以滿足球員 s對(duì)旋律聲部的需求。它的形狀像一個(gè)踏板風(fēng)琴，帶有FX-20型為例：第一層鍵盤是獨(dú)奏鍵盤，即獨(dú)奏鍵盤，演奏者可以在上面根據(jù)交響樂(lè)的特殊音色或獨(dú)奏部分進(jìn)行演奏。第二個(gè)鍵盤是右手鍵盤，可以完美的完成音樂(lè)的獨(dú)奏部分。第三層鍵盤是左手鍵盤，與旋律相反、伴奏聲、和諧功能發(fā)揮著不可替代的作用。腳低音鍵盤分為左右腳左腳使用的鍵盤通常用于音樂(lè)的低音部分，右腳使用的鍵盤控制音量以掌握整部作品的音樂(lè)強(qiáng)度。

20世紀(jì)30年代，世界 s的第一個(gè)電子琴誕生于美國(guó)，因其獨(dú)特的樂(lè)器演奏聲音和節(jié)奏而深受歐洲作曲家和演奏家的喜愛(ài)。60年代初，電子琴傳入日本，通過(guò)聲音處理技術(shù)進(jìn)行拼接，既保留了電子琴的常規(guī)音色，又加入了很多外國(guó)音色，使電子琴風(fēng)靡整個(gè)歐洲和日本。直到20世紀(jì)80年代，電子琴才在中國(guó)首次亮相。各大音樂(lè)學(xué)院相繼開設(shè)了電子樂(lè)專業(yè)，其中以沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院為首的高校正式將電子樂(lè)專業(yè)納入高校普及教育，2001年改為電子樂(lè)專業(yè)“電子管風(fēng)琴”專業(yè)。全國(guó)已有100多所高校開展了電子琴專業(yè)教育。電子琴發(fā)展至今，一直深受人們的喜愛(ài)，并被賦予“單人交響樂(lè)團(tuán)”標(biāo)題，在各種樂(lè)器的合奏中，充分體現(xiàn)了廣泛的實(shí)用性。

起源

電子琴的起源可以追溯到20世紀(jì)30年代1930年，美國(guó)發(fā)明家哈蒙德（Hammond）做出了第一個(gè)機(jī)電風(fēng)琴，通過(guò)杠桿系統(tǒng)或新的電路系統(tǒng)控制多種不同結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度的音管它是后來(lái)的電子琴的前身，被稱為哈蒙德風(fēng)琴。

發(fā)展

1950年，日本松下公司購(gòu)買了電子琴的生產(chǎn)專利。1959年，日本制造了世界 這是美國(guó)第一臺(tái)全水晶電子琴，electone是它的注冊(cè)商標(biāo)，英文名為electronicorgan。在原始電子琴的基礎(chǔ)上，日本科學(xué)家利用聲音處理技術(shù)在原始聲音的基礎(chǔ)上從外部合成音色，如：人聲、大自然聲、鳥叫聲、流水聲、海聲、機(jī)器的轟鳴聲等等深受音樂(lè)人喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)電子管音樂(lè)在歐洲和日本掀起了巨大的浪潮狂潮，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的電子琴演奏家。

電子管風(fēng)琴

1990年，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院率先開設(shè)雙排重點(diǎn)本科專業(yè)伴隨著新世紀(jì)的步伐，華師大藝術(shù)系的電子琴表演專業(yè)如雨后春筍般發(fā)展成熟。電子琴引入中國(guó)多年，受到了很多專業(yè)音樂(lè)人的喜愛(ài)，從獨(dú)奏、合奏到協(xié)奏、伴奏等演奏方式，再到古典、民族性和流行性的結(jié)合無(wú)疑顯示了它的“單人交響樂(lè)團(tuán)”稱號(hào)的落實(shí)。因?yàn)槠渥陨硪魳?lè)的表現(xiàn)力與中國(guó) 的民族風(fēng)格，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的中國(guó)電子琴作品。

電子琴的發(fā)展不斷改革，從音源角度可以分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段是模擬聲源時(shí)期，是在20世紀(jì)50年代-60年代電子琴的音源通常采用晶體管組成的分立元件音源發(fā)生器，通過(guò)分頻電路產(chǎn)生音階，主要是管樂(lè)器音色，多由分立元件的模擬電路產(chǎn)生，再加上色彩和聲音的修飾，使其電子音樂(lè)豐富，和弦伴奏相對(duì)簡(jiǎn)單。

第二階段是FM音源期，70年代-20世紀(jì)80年代，雅馬哈公司發(fā)明了調(diào)頻(調(diào)頻)音源技術(shù)，電子琴采用FM音源技術(shù)，解決了模擬音源時(shí)期音色的缺點(diǎn)，通過(guò)各種聲音合成新的音色效果，給人純凈感、明亮的新音色，加上顫音，讓音樂(lè)更有活力。

第三階段是PCM音源期80年代中后期，PCM技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造了一種更貼近人的音色 的真實(shí)生活環(huán)境，并對(duì)其原有音色進(jìn)行了第二次改造，增強(qiáng)了音色和節(jié)奏剪輯。

第四階段是AWM2/VA音源時(shí)期，90年代后期，電子琴在AWM2音源和VA音源的音色創(chuàng)意上有了很大的進(jìn)步，可以創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的想象中的樂(lè)器，從而提高了音樂(lè)演奏的藝術(shù)效果。

構(gòu)造

電子琴形狀多樣，體積相對(duì)小巧靈活，由音源組成、鍵盤、音序器、外圍控制器等；具有音量踏板、滑動(dòng)踏板膝部控制和其他控制面板。電子琴有一個(gè)三層鍵盤，一排鍵盤和兩個(gè)控制踏板。

電子琴看起來(lái)像踏板風(fēng)琴，第一個(gè)鍵盤是獨(dú)奏鍵盤，也就是獨(dú)奏鍵盤，可以根據(jù)旋律來(lái)使用、聲部進(jìn)行演奏；第二個(gè)鍵盤通常是右手鍵盤，可以完成樂(lè)曲的旋律演奏部分；第三層鍵盤是左手鍵盤，可以完成各種旋律的和聲部分。電子琴演奏者不僅需要通過(guò)手腳將樂(lè)譜上的所有信息轉(zhuǎn)換成實(shí)際的聲音，還需要在演奏時(shí)靈活地操縱各種控制按鈕，比如變調(diào)按鈕、滑音、顫音和節(jié)奏的控制按鈕、第一表情踏板、第二表情踏板等。其中，第二表達(dá)踏板根據(jù)節(jié)奏波動(dòng)由左腳和右腳使用。

種類

隨著現(xiàn)代電子琴的不斷發(fā)展，其技術(shù)和音響都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從最早的電子琴、小風(fēng)琴、電傳簧風(fēng)琴、哈蒙德風(fēng)琴、到目前為止，世界上有十多個(gè)品牌的電子琴。

RS1000電子琴

2007年，“吟飛”該品牌推出了電子樂(lè)器大師-電子管風(fēng)琴。經(jīng)過(guò)多年的技術(shù)積累，RS1000電子琴已經(jīng)被搬上舞臺(tái)，得到了很多專業(yè)人士的認(rèn)可完成了多套電子琴曲庫(kù)和教材，為中國(guó)電子琴的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。RS1000電子琴外觀優(yōu)雅、音質(zhì)完美，使用的進(jìn)口FATAR鍵盤為玩家?guī)?lái)極致的演奏體驗(yàn)是一款精心打造的高端彈鋼琴。

EO3000電子琴

20世紀(jì)80年代初，梅德利“MEDELI”電子樂(lè)器集團(tuán)公司主要推出了兩種電子琴EO2000和EO3000。EO3000是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙排鍵電子樂(lè)器產(chǎn)品采用最新高清采樣技術(shù)，擁有雙引擎自主研發(fā)的音源，包括324種旋律音色、11組鍵盤打擊樂(lè)等，具有音色多變的特點(diǎn)，音色震撼。

ELS-02C電子琴

雅馬哈電子琴與ELS-例如，02C型號(hào)在音色菜單中有各種不同的音色。其中有10種管風(fēng)琴音色、劇場(chǎng)風(fēng)琴的10種音色、爵士管風(fēng)琴的九種音色、1復(fù)古風(fēng)琴的音色、拉桿風(fēng)琴的五種音色、有6種流行的風(fēng)琴音色和6種不同的音域和混合音色。如今，雅馬哈ELS-02C已經(jīng)成為電子琴最先進(jìn)的型號(hào)之一上下鍵盤都有水平力觸鍵的能力，腳鍵盤也有觸背的功能，而ELS-02C還提供了第二個(gè)表情踏板，其VA音源和風(fēng)琴長(zhǎng)笛音色為演奏者提供了無(wú)限的選擇。

音域音色

電子琴有上百種音色，每種音色都是真實(shí)樂(lè)器模擬出來(lái)的，和真實(shí)樂(lè)器演奏出來(lái)的音色比較接近。它可以在每排鍵盤上疊加不同的音色通常上鍵盤可以疊四個(gè)音色，下鍵盤可以疊三個(gè)音色，腳鍵盤通常彈低音的音色。它不僅可以模擬不同風(fēng)格樂(lè)器的音色，還可以模擬人聲、海聲、風(fēng)和自然界中其他真實(shí)的聲音。因此，電子琴被稱為“單人交響樂(lè)團(tuán)”各種交響樂(lè)團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、爵士樂(lè)團(tuán)、所有的音樂(lè)形式，比如民族管弦樂(lè)隊(duì)，都可以通過(guò)電子琴來(lái)演奏，每個(gè)演奏者都可以通過(guò)它來(lái)表達(dá)自己的音樂(lè)風(fēng)格。

演奏方法

由于其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能強(qiáng)大，電子琴被稱為“一個(gè)人的樂(lè)團(tuán)”所以操作起來(lái)比普通樂(lè)器復(fù)雜很多。主要表現(xiàn)在體育鍛煉上，不僅量大，而且多種多樣。玩家需要通過(guò)多層鍵盤、手腳和全身的協(xié)調(diào)。所以選手需要保持上半身直立，身體各個(gè)器官要協(xié)調(diào)統(tǒng)一、完美契合、你的肩膀自然放松，眼睛直視前方，你坐在鋼琴中央的琴凳上，手自然放在琴鍵上，當(dāng)手碰到琴鍵時(shí)，你保持前臂、肘部和琴面是水平的。當(dāng)右腳放在第二個(gè)表情踏板上時(shí)，可以根據(jù)音樂(lè)旋律進(jìn)行調(diào)整，即向上逐漸加強(qiáng)，向下逐漸減弱，當(dāng)不需要逐漸加強(qiáng)和減弱時(shí)，可以將右腳調(diào)整到舒適的發(fā)音區(qū)域。當(dāng)左腳的鍵盤觸鍵時(shí)，膝關(guān)節(jié)以下的小腿帶動(dòng)左腳的腳趾上下觸鍵，腳趾保持與鍵盤平行。當(dāng)玩家玩的時(shí)候不要放他的胳膊、手腕或手背過(guò)高，使手腕和手指保持直立，可以防止手腕緊張?jiān)斐墒种付悄氀邸?/p>

演奏特色

電子琴演奏技巧豐富，獨(dú)奏時(shí)可以隨意配上打擊樂(lè)，讓現(xiàn)代音樂(lè)更有節(jié)奏感。不同的玩法有不同的視聽效果，每一種都給人一種全新的聽覺(jué)盛宴。

首先是連奏。對(duì)于不同的音色，連奏法要手指“面”是玩，不是指指點(diǎn)點(diǎn)“點(diǎn)”這種演奏方法可以使聲音與旋律截然不同，使音樂(lè)更有起伏感。

第二種方法是保持聲音播放。保持聲音的方法是從連奏的方法中引申出來(lái)的，使整個(gè)音樂(lè)的旋律更加流暢。

三是強(qiáng)音打法。電子琴的音量可以通過(guò)右腳踏板來(lái)控制，右腳踏板標(biāo)在符頭上“馬克重音是一段音樂(lè)、音樂(lè)主題中需要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)樂(lè)句或一個(gè)音調(diào)與持音的區(qū)別在于加重了頭音，使音樂(lè)在控制強(qiáng)弱旋律時(shí)更加自如。

第四是斷奏。斷奏法由強(qiáng)音派演變而來(lái)，觸力度隨著音樂(lè)情緒的變化而變化音樂(lè)越快，觸摸點(diǎn)離指尖越近。腳鍵盤的斷奏演奏法也是電子琴的演奏特點(diǎn)，在演奏長(zhǎng)旋律斷奏時(shí)，使得每一段的顆粒度更加分明。

傳承

公元前250年，電子琴?gòu)娘L(fēng)琴液壓風(fēng)琴演變而來(lái)、中世紀(jì)風(fēng)箱風(fēng)琴、20世紀(jì)的電吹風(fēng)琴、1934年的哈蒙德風(fēng)琴，再到1959年日本雅馬哈公司研發(fā)的電子琴，實(shí)現(xiàn)了制造業(yè)從機(jī)械化到電子化的逐步轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代的電子琴通過(guò)采集各種聲音，由演奏者控制鍵盤，可以演奏出各種音色的聲音，演奏出的聲音幾乎涵蓋了所有不同類型的音樂(lè)風(fēng)格，使得現(xiàn)場(chǎng)演奏的音樂(lè)效果極具感染力。從上世紀(jì)80年代電子琴傳入中國(guó)，僅僅用了30年的時(shí)間，就在國(guó)內(nèi)迅速受到音樂(lè)人的喜愛(ài)。如今，全國(guó)已有100多所高校開設(shè)了電子琴專業(yè)，數(shù)千所民辦高校開展了電子琴普及教育。

創(chuàng)新

電子琴不僅繼承了管風(fēng)琴的演奏形式，而且在創(chuàng)新中進(jìn)行了有效的突破。與其他傳統(tǒng)樂(lè)器不同的是，電子琴一開始并沒(méi)有自己的作品，也不像鋼琴、傳統(tǒng)樂(lè)器，如弦樂(lè)，擁有大量的樂(lè)譜資源，但需要學(xué)習(xí)者重新創(chuàng)作新的樂(lè)譜。在演出的準(zhǔn)備工作中，因?yàn)槊總€(gè)選手 的經(jīng)歷是不同的、對(duì)樂(lè)譜的理解能力和對(duì)每個(gè)音色的處理方式也不一樣玩家需要在原樂(lè)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次改編和創(chuàng)作，最終的效果必然是獨(dú)一無(wú)二的，令人充滿期待的。

起初，中國(guó)的電子琴教育是以從日本引進(jìn)的樂(lè)譜為基礎(chǔ)的反觀國(guó)內(nèi)，各大音樂(lè)院校的電子琴專業(yè)以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極增設(shè)各種周邊課程，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，中國(guó)的電子琴作曲家逐漸增多，屬于中國(guó)人的樂(lè)譜資源也會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸壯大。由于文化產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展，人們 人們對(duì)音樂(lè)的追求也越來(lái)越高，許多音樂(lè)劇、音樂(lè)劇和各種演唱會(huì)往往是因?yàn)閳?chǎng)地的原因、由于人員和經(jīng)費(fèi)的限制，無(wú)法使用交響樂(lè)團(tuán)這時(shí)，電子琴的優(yōu)越性就顯得尤為突出。

2001年，國(guó)際電子琴演奏家、教育家、上海音樂(lè)學(xué)院教授朱磊先生用電子琴為歌劇《黨的女兒》伴奏這場(chǎng)令人耳目一新的表演受到了好評(píng)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的電子琴人才參加了各種樂(lè)團(tuán)、在劇團(tuán)的籌備中，觀眾可以在各種演出場(chǎng)景中看到電子琴，這種可以到達(dá)交響樂(lè)團(tuán)的演出模式已經(jīng)深入人心。單從這方面來(lái)說(shuō)，中國(guó) 美國(guó)電子琴行業(yè)走出了一條從教學(xué)到就業(yè)的全新道路。