豎笛又稱“鴛鴦”笛（英文名：錄音機(jī)，德國名字：Block flute）在歐洲有著悠久歷史的木管樂器，傳統(tǒng)上由木材制成，但現(xiàn)在大多由塑料制成。中世紀(jì)以來，15世紀(jì)起源于意大利，1618世紀(jì)盛行于歐洲各國，并在俄羅斯和烏克蘭傳播。

豎笛是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)奏樂器。豎笛的管體為圓錐形，有6 ~ 9個(gè)音孔，以8個(gè)音孔為標(biāo)準(zhǔn)(前7孔后1孔)笛尾為小喇叭口，笛頭有吹口。以音高分6種(最高音、高音、中音、次中音、低音、最低音)，管體長短不一。音域?yàn)閏至d3。演奏中常用的笛子有五種，即超高音笛子（high)高音笛（A soprano or comment）中音笛（Alto or treble）次中音笛（Tenor）和低音笛（Bass）

豎笛在世界各地的專業(yè)音樂表演和普通音樂教育中發(fā)揮著巨大的作用。豎笛已經(jīng)成為當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛音色純凈優(yōu)美，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”像鳥唱歌的笛子”豎笛的代表作品是維瓦爾第 s 《Recorder Concerto in C Major， RV 443》、漢德爾 s 《Recorder Sonata in C major， HWV 365》等等。

誕生期

豎笛是歐洲音樂史上最古老的管樂器之一。雖然它的起源不清楚，據(jù)豎笛演奏家漢斯·馬丁·林德記載，早在史前時(shí)期，豎笛就可能出現(xiàn)在西歐和南歐的民間文化中。今天，大部分材料都是以中世紀(jì)為背景來介紹豎笛的發(fā)展。中世紀(jì)保存了大量關(guān)于豎笛的繪畫，豎笛從中世紀(jì)就開始保存了1390年，Pere Serra 的畫。另外，目前發(fā)現(xiàn)的最早的豎笛也來自中世紀(jì)，在德國哥廷根、荷蘭多得勒克、中世紀(jì)晚期的豎笛曾在阿布隆格等地出土。這些豎笛是一體成型的，有七個(gè)面（組）根據(jù)孔來看，后端有一個(gè)拇指孔，外觀上接近今天常見的豎笛。

在中世紀(jì)，豎笛可以是獨(dú)奏樂器，也可以是器樂合奏的成員，為聲樂和舞蹈伴奏。無論是在世俗音樂領(lǐng)域還是宗教音樂領(lǐng)域，豎笛都不難找到。在世俗音樂領(lǐng)域，適合豎笛演奏的音樂大多是一些風(fēng)格強(qiáng)烈的即興音樂；在宗教音樂領(lǐng)域，據(jù)記載，在中世紀(jì)晚期的一次高級(jí)神職人員會(huì)議上，有500名音樂家演奏了豎笛、維爾琴和羅塔琴。

發(fā)展期

豎笛是文藝復(fù)興時(shí)期的主流樂器早在1511年，Sebastian Virdung就寫過關(guān)于豎笛四重奏的文章，包括低音、高音和中音豎笛。在1547年的歷史中，描述了國王亨利七世收集了76件豎笛資料。文藝復(fù)興時(shí)期的音樂主要集中在樂器的合奏上，包括豎笛、古提琴以及人聲。著名作曲家伯德和帕萊斯特里納也創(chuàng)作了大量當(dāng)時(shí)優(yōu)秀的合奏作品，非常適合豎笛樂隊(duì)演奏。隨著文藝復(fù)興的結(jié)束和巴洛克時(shí)代的興起，邁克爾普里托留斯創(chuàng)作了三卷本的Syntagmum Musicum作品系列，完美詮釋了這個(gè)時(shí)代的音樂，使用了1620件木制樂器，其中包括對(duì)豎笛系列的詳細(xì)描述。文藝復(fù)興和巴洛克時(shí)期的豎笛模型一直沿用至今，在音樂家中非常受歡迎。

巴洛克全盛時(shí)期是豎笛發(fā)展史上最關(guān)鍵的階段這一時(shí)期的作曲家為豎笛創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品，其中很大一部分屬于豎笛的核心曲目：泰勒曼通過他的奏鳴曲和協(xié)奏曲向我們充分展示了豎笛的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)；巴赫在他的第二號(hào)和第四號(hào)《勃蘭登堡協(xié)奏曲》中巧妙地運(yùn)用了豎笛，實(shí)現(xiàn)了器樂的配置、音色效果、音量對(duì)比和其他創(chuàng)新；維瓦爾第 s豎笛協(xié)奏曲顯示了高超的技巧；此外，亨德爾、馬爾切洛、韋拉奇尼、菲利普多爾Philippe Dole等作曲家創(chuàng)作的豎笛樂曲也是經(jīng)常出現(xiàn)在古代音樂會(huì)上的經(jīng)典作品。

與文藝復(fù)興時(shí)期相比，巴洛克時(shí)期的豎笛在外觀上發(fā)生了一些變化：巴洛克豎笛由笛頭組成、笛身、笛尾由三部分組成，笛管內(nèi)徑一般呈自上而下逐漸變窄的趨勢(shì)。兩個(gè)最低音相同的巴洛克豎笛和文藝復(fù)興豎笛，前者的笛管橫截面與笛管長度之比小于后者這種差異使得巴洛克豎笛的低音區(qū)沒有文藝復(fù)興時(shí)期豎笛的厚重響亮，但也使得巴洛克豎笛的音域更廣，可以更靈活地演奏巴洛克作品中的高音段落。

17世紀(jì)后期，小型室內(nèi)管弦樂隊(duì)的獨(dú)奏樂器日益突出，柯瑞里于1700年出版的小提琴曲集就是一個(gè)重要代表這些作品在豎笛演奏中被廣泛使用。Hotteterre家族在法國發(fā)展了豎笛的模式，使其比文藝復(fù)興時(shí)期的兩階段模式更適合獨(dú)奏。巴洛克豎笛由三節(jié)組成，是大多數(shù)現(xiàn)代豎笛的原型音色更亮音域更寬成為其顯著特點(diǎn)。With Strade varius series、Guaneri系列小提琴也差不多，巴洛克豎笛也會(huì)以大師命名，比如Bressan、Denner、Stanesby和Steenbergen，大多數(shù)當(dāng)代豎笛都是基于17和18世紀(jì)的這些原型樂器。

豎笛

18世紀(jì)早期是豎笛獨(dú)奏發(fā)展的黃金時(shí)代。Hnadel創(chuàng)造了一個(gè)與Vivaldi s協(xié)奏曲，而巴赫在他的合奏作品中也寫了很多豎笛演奏的章節(jié)，還有勃蘭登堡協(xié)奏曲第四部中無與倫比的雙豎笛合奏；但遺憾的是，它們都缺少小型豎笛樂團(tuán)的室內(nèi)演奏部分。這一空缺由18世紀(jì)偉大的作曲家泰雷曼和出版商填補(bǔ)，他們創(chuàng)作并出版了大量精致優(yōu)美的豎笛室內(nèi)管弦樂樂章。事實(shí)上，如果你不 如果你不了解泰雷曼，那么欣賞豎笛音樂就是對(duì)他最好的回報(bào)。

1730年，笛子的出現(xiàn)取代了豎笛的演奏地位，而豎笛也是現(xiàn)代定音木笛的前身部分原因是笛子可以根據(jù)演奏的力度改變音高，一直沒有做到大的動(dòng)態(tài)范圍；另外，長笛的D調(diào)更適合小提琴的D音和A音中的協(xié)奏曲，而豎笛本身的自然調(diào)性是F音。然而豎笛并沒有消亡，只是在19世紀(jì)對(duì)音樂的貢獻(xiàn)不大。隨著20世紀(jì)早期復(fù)古音樂的復(fù)興，豎笛演奏開始復(fù)興，這要?dú)w功于音樂家Arnold Dolmetsch（18581940）和他的兒子卡爾。特別是Dolmetsch家族也開始大規(guī)模生產(chǎn)豎笛，后來的制造商Mollenhauer和Moeck也加入進(jìn)來，共同早早得到了一些編輯（比如1930年的F.S   gisberg）在共同的努力下，1718世紀(jì)的豎笛音樂重新流行起來，變得青春煥發(fā)。

從1950年開始，現(xiàn)代豎笛大師不斷涌現(xiàn)，其中最著名的是早期的Franz Bruggen，他也是18世紀(jì)管弦樂團(tuán)的共同創(chuàng)始人和指揮。Other modern famous clarinet masters include Dan Laurin, michala   Petri   and  Dorothee Oberlinger。

豎笛有木制、塑料和其他材料，以及“雅馬哈環(huán)保豎笛”東力塑料生產(chǎn)的聚乳酸塑料“Ecodear”豎笛通常由三部分組成：笛頭、笛身、笛尾和笛塞。

有六孔豎笛和八孔豎笛，豎笛根據(jù)音域可以分為很多種。另外，木笛因?yàn)樵O(shè)計(jì)不同分為巴洛克笛和德式笛，兩種不同的笛子需要用不同的指法演奏。巴洛克長笛使用巴洛克指法，德國笛使用德國指法。今日 s塑料笛通常在左手大指孔下標(biāo)有B、一個(gè)e或a g往往被誤解為be或g，但實(shí)際上這些字母并不代表它的調(diào)性。b是巴洛克的簡稱，代表巴洛克長笛;e是英語的縮寫，代表英國長笛通常情況下，“巴洛克式”和“英式”這兩個(gè)術(shù)語可以互換使用，兩者都遵循巴洛克時(shí)期的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)。最大的區(qū)別是德笛，G是德語的簡稱，代表德笛。

黑管的音色和性能與其氣道的形狀密切相關(guān)，氣道的形狀是由吹口內(nèi)壁和黑管的塞子決定的。豎笛音色優(yōu)美圓潤，音色純凈優(yōu)美，柔和輕盈，故稱“柔和的笛子”像鳥唱歌的笛子”音孔6 ~ 9個(gè)，以8個(gè)音孔為標(biāo)準(zhǔn)(前7孔后1孔)以音高分6種(最高音、高音、中音、次中音、低音、最低音)，管體長短不一。音域?yàn)閏至d3。以巴洛克長笛為例，從小到大的維度都是超高音、高音、中音、次中音和低音笛。其中，高音笛和男高音笛的最低音是Do；而超高音、中音、低音長笛的最低音高是Fa由于音域和音高的不同，木笛可分為CF兩種指法，以Do為最低音高的高音笛、男高音長笛的指法是一樣的，用的是C指法；以及以Fa為最低音的超高音符、中音、低音長笛的指法也是一樣，用的是F 的指法。這里的c和f只代表木笛的最低音是Do和Fa，不是調(diào)性。

氣息

演奏時(shí)氣息是基礎(chǔ)。呼吸的起點(diǎn)是肚臍下方的丹田穴吸氣后停留在丹田附近，開始玩耍。吸氣時(shí)，你應(yīng)該使用胸腹部吸氣，使用你的嘴和鼻子，不要 不要鼓起你的臉頰。

手勢(shì)

玩的時(shí)候左手在上，右手在下。用左右拇指和食指在笛身下握住豎笛、中指、無名指分別按一個(gè)孔，左右小指輕輕貼在笛身中部和尾部（起到穩(wěn)定豎笛的作用）用指尖輕輕按壓笛孔，因?yàn)橹讣獍磯嚎椎拿娣e較大，吹奏時(shí)笛孔不會(huì)漏氣。如果用指尖按孔，面積小，必然會(huì)漏氣，造成音高的差異，嚴(yán)重影響音樂的演奏。用食指中指無名指腹按壓笛孔的力度，用拇指提起笛身的力度，用小指固定笛身的力度要放松。

口型

輕輕地舉起豎笛，放在嘴里，嘴巴蓋住笛頭的三分之一，使勁吹練習(xí)吐痰的時(shí)候，舌頭要參與。牙齒慢慢張開，嘴唇蓋住笛頭，舌頭輕輕發(fā)力，在氣息的支持下發(fā)出豎笛的聲音。當(dāng)嘴唇握住笛頭時(shí)，根據(jù)音高的變化，肌肉松緊也相應(yīng)變化。有三種演奏豎笛的方法：緩吹、急吹、吹過頭，以高音六孔豎笛為例，低音5、6、7，中音1、2、3、4用緩吹的方法；中音5、6、7，高音1、2、3用急吹的方法；高音4、5、6用超吹的方法。比如慢慢吹的時(shí)候，唇部肌肉放松，不要太用力“口風(fēng)”緩慢輕柔地吹氣，適當(dāng)放松嘴部，使進(jìn)入管內(nèi)的氣流增加，使音色豐富而有力；急吹時(shí)“口風(fēng)”急而有力，口中形態(tài)扁而窄，唇肌收緊，口型適當(dāng)加強(qiáng)，氣流急但控制得當(dāng)，使發(fā)音清脆明亮；超吹時(shí)“口風(fēng)”急而有力，口中形窄，唇部肌肉緊張，臉頰后拉，加強(qiáng)口型。

文藝復(fù)興

文藝復(fù)興時(shí)期有一些豎笛獨(dú)奏的作品，其中由巴薩諾維爾基里亞諾等作曲家獨(dú)奏的是李塞卡爾。除了眾多的音樂作品，還有很多文藝復(fù)興時(shí)期關(guān)于豎笛的文字記載：比如意大利音樂家加納西（silvestro   ganassi   dal   font ego，1492—1565）The clarinet course operation  Intitulata Fontegara。這是西方音樂史上最早的管樂課程之一，不僅詳細(xì)記錄了豎笛的舌頭運(yùn)動(dòng)（joint）氣息、顫音和指法的練習(xí)點(diǎn)也用大量篇幅詳細(xì)記錄（decrease）對(duì)同時(shí)期的管弦樂器乃至聲樂演唱也有啟發(fā)作用。

巴洛克

豎笛是巴洛克時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)奏樂器，這一時(shí)期的作曲家為豎笛創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品，亨德爾、馬爾切洛、韋拉奇尼、菲利普多爾Philippe Dole等作曲家創(chuàng)作的豎笛樂曲也是經(jīng)常出現(xiàn)在古代音樂會(huì)上的經(jīng)典作品。巴洛克豎笛大小從小到大都是超高音、高音、中音、次中音和低音笛。其中，高音笛和男高音笛的最低音是Do；而超高音、中音、低音長笛的最低音高是Fa由于音域和音高的不同，木笛可分為CF兩種指法，以Do為最低音高的高音笛、男高音長笛的指法是一樣的，用C指法:，用Fa做最低音的超男高音、中音、低音長笛的指法也一樣，用F指法。這里的c和f只代表木笛的最低音是Do和Fa，不是調(diào)性。

豎笛是一些歐洲國家的傳統(tǒng)樂器15世紀(jì)以前，它作為一種民間樂器在歐洲流傳;15世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期，豎笛開始向調(diào)性發(fā)展、有大小的、能與樂隊(duì)合作的樂器;17世紀(jì)后期，豎笛已經(jīng)發(fā)展成為音域?qū)拸V聲音穿透力強(qiáng)音樂表現(xiàn)力極佳的獨(dú)奏樂器。自上世紀(jì)90年代初，中國音樂課堂開始推廣六孔長笛、從德式八孔長笛到巴洛克長笛，經(jīng)過中國長笛協(xié)會(huì)的不懈努力s教育前輩和中小學(xué)音樂教師20余年，我國木笛基礎(chǔ)教育逐漸步入正軌，但與歐美相比，、日本和韓國的差距還是很大的。

豎笛文化底蘊(yùn)深厚，音色優(yōu)美，樂器本身經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，便于攜帶和練習(xí)學(xué)生可以通過練習(xí)豎笛來提高自己的音樂能力、審美能力和音樂表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的信心。

1929年的奧爾夫(Carl  Orff )和凱特曼(作者Gunild  Keetman)德國岡特學(xué)校第一次開設(shè)豎笛課程，他們演奏的是豎笛、舞蹈、音樂與節(jié)奏課程相結(jié)合從1932年到1933年，凱特曼出版了兩套音樂，《Spielstticke fur Blockfloten und Kleines Schlagwerk》《Spielstticke ftir Blockfloten》，其中包括豎笛獨(dú)奏、合奏、豎笛與打擊樂、節(jié)奏訓(xùn)練、旋律模仿、即興創(chuàng)編、音樂和節(jié)奏等。近年來，兒童 我國的豎笛教學(xué)已經(jīng)逐漸應(yīng)用到幼兒園教學(xué)中“奧爾夫”音樂課程，并取得了初步成果。樂器教學(xué)已經(jīng)成為小學(xué)音樂課的重要組成部分，豎笛成為了一個(gè)熱門的選擇培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)生小學(xué)豎笛教學(xué)中的音樂表現(xiàn)不僅僅體現(xiàn)在激發(fā)興趣上、視聽結(jié)合、精選樂曲、在寓教于樂合作實(shí)踐的五個(gè)方面，教師在未來的職業(yè)生涯中有更多有效的方法可以深入研究和探索，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)模式基本情況和發(fā)展需求，提高學(xué)生 借助豎笛進(jìn)行音樂表達(dá)，從而形成良好的審美意識(shí)。

音樂性

在巴洛克時(shí)期，豎笛的音樂創(chuàng)作、樂器制作、演奏技法進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，音樂的種類和數(shù)量更加豐富。巴洛克與古典音樂早期的豎笛作品是以卡斯特洛為基礎(chǔ)的、奇瑪、豐塔納、弗雷斯科巴爾迪等意大利作曲家的奏鳴曲、坎佐納等為代表。這些作品屬于持續(xù)低音 最早的器樂在聆聽和演奏它們時(shí)，我們不僅能感受到同一首樂曲中不同風(fēng)格段落交替下強(qiáng)烈的情感反差，還能欣賞到一種與文藝復(fù)興時(shí)期作品完全不同的復(fù)調(diào)“全新風(fēng)格”

教育性

在教學(xué)中，豎笛與其他樂器相比有很多優(yōu)勢(shì)。首先，豎笛的體積比較小，學(xué)生可以隨身攜帶，隨時(shí)隨地練習(xí)豎笛的演奏方式也比較簡單，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)；其次，演奏豎笛需要學(xué)生用手和用腦，所以它可以有效地鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性手和大腦，促進(jìn)他們的智力發(fā)展；最后，豎笛演奏是一種創(chuàng)新的演奏方式學(xué)生可以跳出框框，根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮因此，它可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造性思維。