高考志愿
高考志愿是指考生選擇報考的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、性格能力等因素的綜合反映。填志愿其實是考生和院校的一種關系“雙向選擇”一方面，考生通過填報志愿表達自己的意愿，即向往什么樣的院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，高校根據(jù)考生填報的志愿，從大量報名者中選擇符合條件的新生。對考生合理填報志愿具有重要意義。
簡要介紹 編輯本段
在普通高校的招生過程中，考生填報志愿不僅關系著能否被高校錄取，更為重要的是：填志愿時選擇專業(yè)、學校內在地規(guī)定了學生未來的學業(yè)及職業(yè)發(fā)展路線及發(fā)展狀態(tài)。通常所說的考生志愿，指考生所選報的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。隨著普通高校招生錄取體制改革，考生的志愿得到了進一步的尊重，其所報志愿已成為普通高校錄取的重要依據(jù)之一。填報志愿實際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇"：一方面考生通過填報志愿，表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的。
基本依據(jù)，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報志愿對于考生來說意義十分重大。因此，考生在填報志愿時，應在充分考慮國家需要及個人興趣愛好的基礎上，結合本人高考成績，盡可能填報檔次合適的院校(專業(yè))，既提高錄取的命中率，又為今后走向社會全面發(fā)展打下良好的基礎，考生、家長及學校應重視填報志愿這一環(huán)節(jié)。
自我認識 編輯本段
個人志向
每個人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一；所以在報志愿時，首先要明志，只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的這一導航標。
個人特長
特長又稱為"性向特長"，是指完成一特定的活動所必須具備的潛在能力。所謂潛在，就不是現(xiàn)實的能力，而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。在與自己性向特長相吻合的事業(yè)或專業(yè)領域內，往往可以比較快地獲得成功，因此從這一點出發(fā)，又把性向特長定義為"對從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預見能力"選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，俗話說：最了解自己的還是自己。每個考生都應認真做一次自我分析，看看到底喜歡哪一個學科？是動手能力強，還是善于動腦?表象思維和邏輯思維哪一個更有優(yōu)勢?組織管理能力、藝術修養(yǎng)、口頭與書面表達能力，在同學中處于什么地位等等。這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科競賽中(省市級以上)曾取得優(yōu)勝，只要高考成績達到了院校的提檔線，被其相關專業(yè)錄取的可能性就較大。在同等條件下，各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關特長的考生。
氣質性格
眾所周知，由于先天性遺傳因素，后天教育，環(huán)境的不同，使青少年形成了不同的氣質和性格，如有的同學活潑開朗，有的則沉著穩(wěn)??；有的是急脾氣，有的是慢性子；有的反應靈活敏捷，有的則小心謹慎，三思而行。氣質和性格對人的實踐活動有一定的影響，在未來的事業(yè)中，每個考生總是要從事一定的實踐活動。因此在選擇志愿時應考慮考生本人的氣質和性格。比如，要求反應迅速靈活的專業(yè)，對于多血質和膽汁質的考生較為合適；要求耐久性和細心謹慎的專業(yè)，對于黏液質和抑郁質的考生較為合適；要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術等)對于外向型性格的考生較為合適；要求沉靜和有堅忍不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學、物理等抽象理論學科)則適合于內向性格的考生。
學習成績
現(xiàn)今北京高考升學率在70%左右。在激烈的競爭中，學習成績的好壞起著決定性的作用。大學一般分為3個層次：重點院校、一般本科院校和專科院校。這3個層次的院校在高考錄取時分批錄取。由于多種原因，不同的招生院校和專業(yè)，又形成了"冷"與"熱"的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。既要看高考總成績，又要看相關科目的成績。各院校在確定了調檔比例之后，首先是以高考總成績來調閱電子檔案的。提檔分數(shù)線要根據(jù)報考人數(shù)及考生高考成績等，在錄取現(xiàn)場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，考生報考人數(shù)不同，因此各年份的提檔分數(shù)線也不盡相同；各個院校情況不同，提檔分數(shù)線也不同，考生應對自己的高考成績在全體考生中的位置有所了解，則更有助于選報志愿?？忌紫纫A測自己能進入哪一類院校的提檔線，來確定自己的志愿。各院校在錄取時，除看德智體美諸方面條件外，還要看相關科目的成績。如清華大學看重的相關科目為數(shù)學、物理和外語，因為它是一所以理工科為主的大學，盡管高考成績達到了提檔分數(shù)線，但如果這三門課程的基礎不好，就會對未來的學習有較大的影響。所以，進入提檔線的考生，相關科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進入了院校的提檔線后，相關科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
身體條件
教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定了有數(shù)種疾病或生理缺陷者不能報考普通高校。此外，還規(guī)定了對某些疾病或生理缺陷者不宜報考的專業(yè)。每個考生應該嚴肅認真地參加體格檢查，根據(jù)體檢結果，對照體檢標準，看自己能報什么專業(yè)，不能報什么專業(yè)。每年都有少量考生由于身體條件的限制未被錄取，或被分配到非本人志愿的專業(yè)。綜上所述，考生的身體狀況對于報考院校和專業(yè)的選擇起著直接作用，考生應充分重視這一點。
冷門熱門 編輯本段
分析了自身情況后，再來了解一下所謂的“冷門專業(yè)”與“熱門專業(yè)”。如何判斷哪些是冷門專業(yè)哪些是熱門專業(yè)呢？專業(yè)的“冷熱”與哪些因素有關？看一個專業(yè)是否熱門，不是表面地看它的報考人數(shù)和就業(yè)率，而主要應該看它的未來趨勢。
通過搜集資料分析，我們一起了解近幾年來專業(yè)“冷熱”的形勢。
熱門專業(yè)排行 | 冷門專業(yè)排行 | ||
排名 | 專業(yè)名稱 | 排名 | 專業(yè)名稱 |
1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 1 | 礦業(yè)加工工程 |
2 | 英語 | 2 | 采礦工程 |
3 | 3 | 造紙 | |
4 | 工商管理 | 4 | 皮革 |
5 | 會計學 | 5 | 化學工程與工藝 |
6 | 計算機科學與技術 | 6 | 歷史 |
7 | 土木工程 | 7 | 公共事業(yè)管理 |
8 | 電氣工程與自動化 | 8 | 中文 |
9 | 經(jīng)濟學 | 9 | 力學 |
10 | 法學 | 10 | 環(huán)境工程 |
就業(yè)率排行榜 | ||
專業(yè) | 畢業(yè)半年后平均就業(yè)率 | 平均薪資 |
機械設計制造及自動化 | 94% | 2200 |
電氣工程 | 93% | 2261 |
土木工程 | 93% | 2000 |
軟件工程 | 92% | 2000 |
信息通信工程 | 92% | 2400 |
財務管理 | 90% | 2036 |
人力資源管理 | 90% | 2000 |
金融 | 88% | 2500 |
英語 | 88% | 2500 |
88% | 2000 |
通過兩個表格的對比分析可以發(fā)現(xiàn)，熱門專業(yè)中，土木工程和電氣工程與自動化就業(yè)率就在排行榜前十名。而這些熱門專業(yè)，都是在新形勢下有較好的發(fā)展趨勢的。比如土木工程，由于中國城市化速度依然在不斷加快，土木工程專業(yè)在未來幾年里不會衰退，因為它的人才需求量還很大。它是一個比較穩(wěn)定的專業(yè)。電氣工程與自動化專業(yè)和計算機科學與技術專業(yè)一樣，是一門先端的科技，科技不斷發(fā)展，這個專業(yè)的知識也不斷更新，這就需要我們有比較強的快速學習能力，避免專業(yè)知識的淘汰。
新增的專業(yè)，勢必是有行業(yè)需求的，而那些降分錄取的專業(yè)或取消的專業(yè)，也是受到行業(yè)或招生的影響。因此學生在選擇專業(yè)的時候一定要進行全面分析。
錄取批次關系
由于招生學校在客觀上存在差異，根據(jù)國家教育部的有關文件精神，實行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術類高職、專科錄取。
(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術院校及招收藝術專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。
(2)第一批錄取的院校，指全國的重點本科院校、進入“211”工程的院校和經(jīng)批準的少量一般本科院校。
(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。
(4)藝術類高職錄取院校
(5)?？其浫〉脑盒＃溉珖?含北京市)的?？祁愒盒：驼惺諏？茖W生的本科院校。
在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結束后，才能開始進行下一批錄取。
同批次錄取院校在同一時間進行該校的錄取工作；不同院校由于所報志愿的考生多少及分數(shù)高低不同，自然導致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關系，這是考生需要注意的。因為招生學校只有在審核完上一志愿報考該校的考生檔案，并確定該校的錄取狀態(tài)(錄取結束、檔案數(shù)與計劃數(shù)持平或該志愿生源不足)時，才能確定是否調閱下一志愿報考該校并且未被上一志愿所報學校錄取的考生檔案。也就是說，同批次院校間的所謂志愿“梯度”，是由于考生志愿情況自然形成的。
一般流程
高招錄取流程一般包括七個環(huán)節(jié)：
(1)投檔，網(wǎng)上錄取——市高招辦通過網(wǎng)絡將考生電子檔案信息傳送到招生院校計算機管理系統(tǒng)中，投檔比例一般不高于120%，招生學校審閱考生電子檔案決定錄取與否，電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。
(2)高校招辦閱檔——高校在規(guī)定的時間內從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。
(3)預錄及補錄——高校根據(jù)考生的成績排名和專業(yè)志愿進行預錄和預退，考生檔案在計算機的控制下，處于同一批次所有招生學校在同一時間里，都審錄同一志愿的考生檔案，即同批錄取學校都先審錄第一志愿，結束后再同時審錄二志愿考生檔案，以此類推。結果通過網(wǎng)絡傳給市高招辦。
(4)錄檢——市高招辦對結果進行檢查審核，如同意則確認錄取結束，有異議則傳回高校商請復議，直至結果雙方都接受，再確認錄取結束。如需二次投檔比例一般控制在100%。
(5)補錄——在錄取工作中，若各批次錄取結束時，如高等學校計劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。
(6)打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認表》、新生花名冊，加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。
(7)通知——高校填寫《錄取通知書》，與《錄取考生信息確認表》一起通過郵局寄給考生本人。
平行志愿錄取
“平行志愿”的核心原則是“分數(shù)優(yōu)先”，是相對于過去傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”錄取原則而言的，在市高招辦層面操作。在過去的傳統(tǒng)錄取方式中，高校居于錄取的中心地位，將所有報考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取，而在新的平行志愿錄取方式下，是以考生為中心，按高考總分排名順序，依次檢索上線考生填報的各個志愿，直至被對應高校錄取后方轉為檢索錄取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變，實際背后體現(xiàn)了對考生利益的尊重。該錄取方法的實行大大降低了上線考生落榜的風險，但可能對國內非一線名校招收高分考生造成更多限制，利益博弈，2009年高考中局部試行了平行志愿填報。在2010年高考中仍局部施行，本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式，考生可同時選擇3所高校，雖然受益考生不超過上線人數(shù)的15%，但畢竟已是一大進步；2010年?？婆螌⑷娣砰_實行完全平行志愿填報及錄取方式，俗稱“大平行”，這也符合國家高考改革中的“低端放開”思路。
需要提醒的是，平行志愿是按填報順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應注意志愿及專業(yè)由高到低的填寫順序，同時因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會落榜，所以在專業(yè)及學校選擇上仍需慎重。
志愿填報章程
——《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計資料》
以上三套資料是高考志愿填報最重要的參考依據(jù)，必須認真研讀。
《高校招生專業(yè)目錄》是填報志愿的唯一依據(jù)和權威參考，內容要點包括：在京招生各高校的詳細專業(yè)和人數(shù)、學校代號(個別院?？赡茌^上一年有調整)、收費標準等；
《招生章程》是了解目標高校信息最重要的途徑之一，內容包括學校名稱、辦學性質、地址、主管部門、收費標準、辦學類型及層次，還有家長學生必須了解的招生政策，比如加分政策、限報專業(yè)說明等等。
《錄取統(tǒng)計資料》匯編了過去三年各高校在京錄取分數(shù)詳細分布情況，是考生選報高校及專業(yè)的直接依據(jù)，主要內容包括07—09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專業(yè)各志愿錄取結果的各分數(shù)段人數(shù)分布情況等。
在志愿選擇過程中，各資料應配合使用，常用方法為結合自身高考成績預估和興趣參考《錄取統(tǒng)計資料》初步篩選各批次目標高校，要注意第一第二志愿報考及錄取人數(shù)以估算我們的命中幾率，還要留意高校錄取分數(shù)分布情況中的極高極低分數(shù)往往屬于特殊情況，不具有參考價值，期間應對比當年的《招生專業(yè)目錄》查看目標高校各專業(yè)招生人數(shù)有無大的起伏，這將關系到當年錄取分數(shù)的可能變化，然后翻閱《招生章程》詳細了解學校信息及專業(yè)特點，縮小目標范圍，循環(huán)反復直至精確圈定志愿目標。
基本方法
自身成績的評估定位是我們填報志愿的基本前提，必須確保相對準確。每年有大量考生“低分高報”和“高分低報”的原因，就是在對自己高考實力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實力的基本原則應該是以考生的校、區(qū)排名作為基準，決不能輕易用某次考試的絕對分數(shù)值估計，更不能一廂情愿地指望高考時能超常發(fā)揮。
我們評估高考實力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二?？荚嚦煽儯话銇碇v是一模給壓力，相對偏難；二模給信心，相對偏宜。一模試題在難度、區(qū)分度、知識點、熱點等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個月時間，學生變化較大，考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計分數(shù)，給出相當于上一年一本、二本、三本線的分數(shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預估為目的，教研中心以預期激勵為目標，所以高招辦劃線的更偏向當時的實際水平。
簡單辦法就以一二模成績相對區(qū)縣劃線距離為參考，對比上一年錄取控制線粗略判定成績可能相當于上一年高考所屬區(qū)間，結合《三年錄取統(tǒng)計資料》選擇志愿，一二模權重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績在所在區(qū)縣(或全市)的排名，對比上一年高考本區(qū)縣(或全市)分數(shù)排名分布情況判定此成績相當于上一年哪個分數(shù)段，相對精準的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結果的人數(shù)及分數(shù)分布情況，則可更加精準的定位?？忌部蓞⒓悠渌麉^(qū)縣統(tǒng)考進一步判定修正自己的成績位置。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業(yè)時是按實考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生，所以按實考分報志愿才有把握。
優(yōu)先前提
重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè)；如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。
一般本科范圍內的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度、學習潛力、興趣特點均可能不同，選擇適合于自己潛質的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間，起點相近而未來發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。
準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
專業(yè)限報
考生在填報高考志愿時需參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《學校招生章程》來填報。《體檢指導意見》分四大部分對考生填報的志愿學校和專業(yè)進行了限制，第一部分是“患有哪些疾病不可報考”，第二部分是“患有哪些疾病，學校有關專業(yè)不予錄取”，第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專業(yè)”，第四部分是部隊、公安院校和一些新學科所規(guī)定的標準。填報志愿時考生和家長要讀懂《體檢指導意見》，并根據(jù)所選院校和專業(yè)認真查閱《學校招生章程》的相關規(guī)定。不同院校(專業(yè))對考生的身體條件有不同的要求，體檢結束后，體檢建議會告訴考生本人。從往年情況看，體檢完全合格、專業(yè)不受限的只有少數(shù)人，絕大多數(shù)考生報考時專業(yè)受限。限報專業(yè)的最主要原因是視力，其次是身高，再次是色覺異常。因此，體檢合格但存在限報專業(yè)的考生在報志愿時，一定要避開限報的專業(yè)，要注意《學校招生章程》中對考生身體條件的要求，否則錄取時會因身體條件而遭淘汰。考生對自己體檢情況的把握只能嚴，不能松，不能存有僥幸心理。如果因為身體條件導致錯失第一志愿，影響將難以彌補的損失。
上線落榜歸類
每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜，一般有以下五個主要原因：
政策性落選：部分上線考生因招生計劃限制而未被錄取；
填報志愿失誤：所填報學校的投檔線太高，成績未達投檔線；
專業(yè)志愿填報失誤：部分分數(shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)又不服從專業(yè)調劑，高校無法滿足其填報的專業(yè)志愿；
身體原因落選：填報了因身體條件不能錄取的專業(yè)志愿；
相關科目成績低：高考成績達到了學校的投檔線，但某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關科目的成績沒有達到學校要求。
志愿征集
在錄取工作中，會出現(xiàn)一些院?；驅I(yè)不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結束時，如高等學校計劃未完成，高校一般會有如下做法：
對已經(jīng)達到該批次最低控制分數(shù)線且有該校第一志愿的考生降分補錄；
對已經(jīng)達到該批次最低控制分數(shù)線且有該校第二志愿的考生降分補錄；
如仍未完成招生計劃將通過教育考試院網(wǎng)站公開剩余計劃征集志愿，電話或者網(wǎng)上填報；
如生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取。
填報方式 編輯本段
2007年全國高考志愿填報方式是這樣的：北京市、上海市、廣東省、吉林省共有四個省市在高考前填報志愿(具體填報時間主要在5月中下旬，也就是高考還沒有進行之前，所以以下簡稱“猜分填報”天津市、山西省、黑龍江省、河南省、貴州省、陜西省、甘肅省、遼寧省、新疆維吾爾自治區(qū)，共有9個省市在高考后填報志愿(具體填報時間主要在6月中旬，也就是高考剛剛結束，但是分數(shù)還不知道，其他重要信息也不知道，所以以下簡稱“估分填報”江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、寧夏回族自治區(qū)、河北省、內蒙古自治區(qū)、浙江省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、青海省、西藏自治區(qū)、重慶市、江西省、安徽省共有18個省市在高考后填報志愿(具體填報時間主要在6月底7月初，即高考分數(shù)線已經(jīng)知道，各科各批次錄取控制分數(shù)線考生排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，所以以下簡稱“據(jù)分填報”在這里，多次志愿的分為本科。2007年11月，廣東省決定在2008年完成志愿填報工作“猜分填報”改為“據(jù)分填報”
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