運動員（Athlete、athlete、Female sportswoman）它的英語來源于拉丁語“athleta”，指經(jīng)常從事體育活動并具有相當水平或參加體育競賽的人。運動員按運動水平和所屬單位可分為職業(yè)運動員、專業(yè)運動員、學生運動員、業(yè)余運動員和其他類別。

世界著名的運動員包括博爾特、劉翔、C羅、梅西、科比、詹姆斯、朱婷、李娜、德約科維奇、馬龍等。

運動員的影響因素及對策運動能力是身體形態(tài)、身體素質(zhì)、生理功能、神系系統(tǒng)功能、智力、個性特征等方面。

運動員的選拔可以根據(jù)家庭來考察；進行體格檢查；確定青春期發(fā)育高潮的發(fā)育程度和持續(xù)時間，并確定發(fā)育類型；測試材料選擇指數(shù)；分析和評估測試結(jié)果。跟蹤試驗觀察，觀察其生長趨勢。這六個步驟進行。

運動員 合理的飲食應該以量為基礎(chǔ)、時間、用三個角度計劃。運動員的運動壽命受訓練因素的影響、生物學因素、人文社會學因素和偶然因素的影響。中國運動員按照《運動員技術(shù)等級標準》的2021版分類。一般分為國際運動員、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員有五個等級。

概念

在漢語詞典中，“運動員”指經(jīng)常從事體育活動并具有相當水平或參加體育競賽的人。在韋伯斯特 s字典，運動員是指接受過體育訓練或熟悉某項運動，具有一定身體素質(zhì)的人。

分類

根據(jù)運動水平和所屬單位的不同，運動員可分為職業(yè)運動員、專業(yè)運動員、學生運動員、業(yè)余運動員和其他類別。

職業(yè)運動員

職業(yè)運動員（Professional   athletes）指以從事某項運動為主要生計的運動員，他們大多與職業(yè)體育俱樂部簽訂了工作合同。

職業(yè)運動員是體育產(chǎn)業(yè)商業(yè)化的產(chǎn)物，以參加商業(yè)體育比賽為職業(yè)，通過基本工資、出場費、獎金、廣告贊助等方式獲取收入。他們的競技水平很高，通常能達到項目的頂級水平。職業(yè)運動員與職業(yè)體育俱樂部簽訂工作合同，規(guī)定雙方的責任、權(quán)利和義務，并以俱樂部名義參加訓練和比賽。在中國，職業(yè)運動員與俱樂部簽訂的工作合同需要經(jīng)過相關(guān)項目中心或協(xié)會的審批和注冊。一些項目如網(wǎng)球、斯諾克、高爾夫、拳擊等職業(yè)運動員不屬于某個特定的俱樂部，基本都是以個人名義參加各個級別的職業(yè)比賽來拿獎金、出場費等報酬。職業(yè)運動員的職業(yè)生涯是有一定風險的，尤其是競技運動，比如籃球、足球、冰球等，可能會對運動員造成傷害、殘疾甚至危及生命。職業(yè)運動員的運動壽命相對較短，因運動項目不同而異，但一般在十年左右。

專業(yè)運動員

專業(yè)運動員（Professional   athletes）是國家培養(yǎng)的，報效國家的運動員 在一個實行舉國體制的國家，以贏得金牌或爭取優(yōu)異比賽成績?yōu)樾问降?a href="http://93992.cn/doc-view-1009.html" target="_blank">美國競技體育是區(qū)別于業(yè)余運動員和職業(yè)運動員的類型。

職業(yè)運動員是計劃經(jīng)濟和“舉國體制”這種產(chǎn)品，在其他形式的運動系統(tǒng)中沒有出現(xiàn)。在他們的成長過程中，訓練條件（場地設(shè)施、教練等）食宿條件、費用由國家負擔，工資照發(fā)、補貼等形式的報酬，服從各級體育管理部門的管理。職業(yè)運動員除了參加體育比賽和訓練，沒有其他工作，不被職業(yè)體育俱樂部聘用，不參加職業(yè)比賽，不通過參加比賽獲得額外收入。在中國，職業(yè)運動員的成長一般要經(jīng)歷“業(yè)余體?！倌牦w?！∈袑I(yè)隊→青少年隊或行業(yè)體育協(xié)會→國家集訓隊→國家隊”選拔過程是金字塔形的，參與的運動員人數(shù)從低到高。在整個過程中，并不是所有的職業(yè)運動員都能入選國家隊，而是分步驟的。中國有大量的職業(yè)運動員，涉及的運動項目也很多幾乎所有的奧運會項目都有職業(yè)運動員。在中國 在美國的體育成就中，職業(yè)運動員占了絕大多數(shù)。近年來，一些職業(yè)運動員已經(jīng)成為職業(yè)運動員，如網(wǎng)球運動員李娜。

學生運動員

學生運動員（Student   athlete）指經(jīng)過小學、初中、高中階段系統(tǒng)的文化學習和體育訓練，通過高考進入大學的運動員。

學生運動員有雙重身份第一個身份是學生，第二個身份是運動員他們不僅要在學校學習文化，達到普通學生的基本學業(yè)要求，還要進行系統(tǒng)的運動訓練，參加比賽，具備一定的競技能力水平。我國高校從1987年開始組建高水平運動隊，逐步開辟了高校培養(yǎng)高水平運動員的道路。2020年起，高校高水平運動隊建設(shè)與中小學體育競賽掛鉤，納入國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系學生運動員的運動水平也逐漸提高，可以參加各種高水平的比賽、國內(nèi)外職業(yè)競技比賽。我國運動員的培養(yǎng)模式呈現(xiàn)多元化格局，為國家培養(yǎng)后備人才提供了重要途徑。

業(yè)余運動員

業(yè)余運動員（Amateur athlete  ）指以參加體育訓練和比賽為樂的人一個國家綜合實力的關(guān)鍵美國的體育在于業(yè)余運動員的數(shù)量和質(zhì)量。

業(yè)余運動員和專業(yè)或職業(yè)運動員的區(qū)別在于他們不他們不參加訓練和比賽作為他們的職業(yè)他們不依靠參加比賽來賺取生活收入。業(yè)余運動員學習或工作后參加體育訓練和比賽，其訓練經(jīng)費、大部分比賽器材和比賽費用都是自己籌集的。自1896年現(xiàn)代奧運會誕生以來，國際奧委會一直堅持“業(yè)余原則”職業(yè)運動員被禁止參加奧運會。但隨著競技水平的提高，運動員需要投入大量的時間和精力進行高水平的訓練和比賽，需要大量的科技投入。在如此高水平的競技運動中，很難有純粹的業(yè)余運動員存在。因此，1980年，國際奧委會從《奧林匹克憲章》中刪除了相關(guān)信息“業(yè)余原則”奧林匹克運動會宣言的條款向世界上所有最優(yōu)秀的運動員開放。

中國運動員按照《運動員技術(shù)等級標準》的2021版分類。一般分為國際運動員、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員有五個等級。新中國成立初期，我們模仿并實行了前蘇聯(lián) s“勞衛(wèi)制”即準備勞動，保家衛(wèi)國，1958年6月21日，中國正式發(fā)布《運動員技術(shù)等級制度》。截至2021年，《運動員技術(shù)等級標準》新版發(fā)布，《標準》已多次修改、補充和完善，項目內(nèi)容已經(jīng)從最初的16個發(fā)展到今天的80個。這一制度的實施對促進我國體育人才的培養(yǎng)，推動競技體育的發(fā)展起到了極其重要的作用。