護理專業(yè)培養(yǎng)人文社科類學生、醫(yī)學、具備預防保健的基本知識和護理學的基本理論知識和技能，能夠在護理領域從事臨床護理工作、預防保健、護理管理、高級護理教學和科研人才。

護理學專業(yè)

1、中國古代護理學

早期中醫(yī)和護理密不可分，醫(yī)養(yǎng)一體，密不可分“三分治，七分養(yǎng)”，是對中國古代醫(yī)學與護理關系的高度概括。中醫(yī)將人體視為一個統(tǒng)一的有機體，將人體健康與內(nèi)在心理狀態(tài)和外在生活環(huán)境緊密聯(lián)系在一起。中醫(yī)為護理的起源提供了豐富的理論和技術基礎。早在殷商時期，甲骨文就記載了十幾種疾病及其治療方法。在西周時期，醫(yī)學學科更加詳細，反映了診斷和治療活動。提出觀察體溫。面色等護理活動。春秋戰(zhàn)國時期，醫(yī)學發(fā)展迅速，名醫(yī)扁鵲總結“望、聞、問、切”的診病方法；針灸、湯藥、熱敷的治病方法。秦漢時期《黃帝內(nèi)經(jīng)》闡述了很多生理學、病理現(xiàn)象治療和護理原則。東漢張仲景在《傷寒雜病論》年總結了藥物灌腸、舌下給藥法、胸外心臟按壓術、人工呼吸和急救護理等醫(yī)療措施。名醫(yī)華佗提倡強身健體、疾病預防的指導方針和措施。古代醫(yī)書中有導尿的記載、灌腸術。隋唐孫思邈提出《千金藥方》“凡衣服、巾、櫛、枕、鏡不宜與人同之”的預防、隔離觀點。宋代記載了口腔保健的重要性；明代李時珍《本草綱目》是一部重要的醫(yī)學論著；蒸汽消毒服裝在明清時期就有記載、焚燒艾葉、噴雄黃酒等方法消毒空氣。

2、中國近代護理學

中國現(xiàn)代護理的形成和發(fā)展深受西方護理的影響，始于西方醫(yī)學和宗教的傳入。1835年，美國傳教士在中國開辦了第一所西醫(yī)醫(yī)院，兩年后，他們開辦了護士短期培訓班。1887年，美國婦女聯(lián)合會派往上海的護士麥克尼克在上海開辦了一個護理培訓班。1888年，美國人約翰遜在福州創(chuàng)辦了第一所護士學校。1904年，國際紅十字會上海分會成立，1911年更名為中國紅十字會。1909年，中國護士協(xié)會在江西牯嶺正式成立1922年加入國際護士協(xié)會，1937年更名為中國護士協(xié)會。1921年開始高等護理教育，1950年停辦。1931年，紅色護士學校開辦，1941年、論護士與健康1942年的一天，毛澤東題詞“護士的工作具有重大的政治意義”|“尊重和關愛護士”2]

3、中國現(xiàn)代護理學

⑴護士隊伍壯大：1949年3萬-1977年超過110萬；護士以上職稱58%護理教育體系日臻完善  1中等教育：1950年，在第一次全國衛(wèi)生工作會議上，護理教育被列為中等專業(yè)教育之一。1949-1953年，護理教育接管并調(diào)整合并階段。1958-1965年，中國 的護理生涯發(fā)展和調(diào)整。②大專教育：學士學位教育：1983年，天津醫(yī)學院開設了護理系，目前已有18所高校開設了本科護理專業(yè)s學位護理教育。研究生教育：1990年，它被批準1992年，北京醫(yī)科大學護理系開設了護理碩士專業(yè)s護理教育，歷時三年目前，有五所大學提供碩士和研究生課程護理教育。⑶護士晉升制度和注冊制度的建立，促進了我國護理事業(yè)的發(fā)展。1995年6月25日，我國第一次正式護士職業(yè)考試舉行，護士職業(yè)管理正式走上法制化軌道。4護理刊物的增加5護理研究的發(fā)展：護理研究正處于加速發(fā)展階段，研究水平逐年提高。

發(fā)展簡史

1、世界各國的早期護理

公元前后，一些古文明就有了早期的醫(yī)療和護理活動。希波克拉底創(chuàng)立了“液體學說”提倡保持病人清潔衛(wèi)生，愛護口腔和皮膚，采用冷熱療法和泥敷。重點是在床邊仔細觀察病人；重視生活條件和周圍環(huán)境對患者的意義康復。19世紀以前，家庭護理是主要的護理方式。歐洲建立了醫(yī)院，但條件差，病人和醫(yī)護人員交叉感染率和死亡率高，護理工作多為修女他們出于愛和宗教觀念，給病人提供一些生活上的照顧和精神上的安慰，但他們可以 我沒有任何科學知識、正規(guī)的護理培訓和教育機會。

2、南丁格爾時期的護理

弗洛倫斯·南丁格爾（佛羅倫薩夜鶯,1820年—1910年）被譽為現(xiàn)代護理的創(chuàng)始人。( 1854)參加了1856年的克里米亞戰(zhàn)爭。改善醫(yī)院的生活環(huán)境。飲食和供水條件。細心照顧傷病員。使傷病員的死亡率從50%降到2.2%1]并完成題為“影響英國健康效率和醫(yī)院管理的問題綜述”的戰(zhàn)地報告。

1859-1859年，他寫了《醫(yī)院札記》和《護理札記》，指出了護理工作的生物學。社會和精神對身體的影響等。護理觀點總結如下“環(huán)境理論”它是現(xiàn)代護理理論的基礎1860年，第一所現(xiàn)代護理學院在倫敦圣托馬斯醫(yī)院成立 被公認為護理和預防醫(yī)學專家.國際護士學院慶祝了她的生日.12個作為國際護士 日。

環(huán)境理論物理環(huán)境心理環(huán)境和社會環(huán)境是相互聯(lián)系的部分；環(huán)境因素影響機體的生命和發(fā)育，影響疾病和死亡的預防抑制或促進；一個好的環(huán)境應該包括干凈的空氣和水，噪音控制，污水排放，適宜的溫度和各種活動；護理是將病人置于有利于身體生長發(fā)育的最佳狀態(tài)的過程其目的是維持機體的活力，保證患病機體的修復過程.( 3)世界現(xiàn)代護理。

發(fā)展護理教育證書教育(文憑 項目)這家醫(yī)院在1996年開辦了護士學校38356 68638686661—1930年，發(fā)展達到頂峰， 所高中畢業(yè)制3-一年的時間，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的護士.20世紀40年代，他轉到一所學院或綜合性大學建立護理系。目前為1年。

準學士項目(聯(lián)想 度 程序) 美國始于20世紀50年代，兩年高中畢業(yè)制，重點學習護理操作技術。你可以通過繼續(xù)學習獲得學位。學士項目(學士學位 課程)1919年開始，明尼蘇達大學創(chuàng)辦了 ，重點研究護理科學人際溝通決策過程和領導藝術。碩士項目(master program程序程序)  1932年，美國天主教大學開始美，強調(diào)培養(yǎng)臨床?？频膶＜覈?。博士項目(博士 計劃)1933年，美國哥倫比亞大學師范學院設立護理教師博士項目②護理實踐的發(fā)展，19世紀-在醫(yī)院里為病人提供護理-隨著科技的進步，護理實踐發(fā)生了很大的變化，護理專業(yè)也越來越細化20世紀60年代，護理程序的形成和應用，使護理實踐更加系統(tǒng)化和有針對性護理病人的活動不再僅僅是按照護理操作規(guī)程完成任務，而是根據(jù)個人家庭和群體的特殊需求提供不同的護理措施，從而提高護理質量和病人滿意度。

護士的職業(yè)角色擴大了，護理服務的對象和范圍也越來越廣泛。隨著護理理論的發(fā)展，南丁格爾被認為是最早的護理理論家，護理理論和模式形成于20世紀60年代，3、隨著護理研究和護理教育的發(fā)展，具有科研能力的護理工作者越來越多。

1955年，美國護士基金會成立，以支持護理研究。1985年，美國國家健康研究所成立了國家護理研究所。護理團體和期刊的發(fā)展，1896年，美國和加拿大護士協(xié)會成立，1911年改為美國護士協(xié)會(美國 護士' 協(xié)會,簡稱語錄)1899年，國際護士協(xié)會成立(國際護士協(xié)會,簡稱ICN)在1900 年，〈美國護理雜志〉創(chuàng)刊1952年〈護理研究雜志〉創(chuàng)刊。各國專門的護理雜志不斷出版。

護理專業(yè)的形成和發(fā)展與人類文化和科學的進步密切相關，并受到社會變遷的影響.

影響護理專業(yè)發(fā)展的因素

1、護士自身的因素

女性自身的解放和地位的提高促進了護理專業(yè)的發(fā)展.

2、科學技術的發(fā)展

現(xiàn)代科學技術的進步促進了醫(yī)學和護理的發(fā)展。大量先進技術和儀器的使用，提高了診斷治療和護理技術；計算機和網(wǎng)絡的應用有助于護士查閱信息進行統(tǒng)計分析交流信息和進行遠程教育。不利一面：成本增加，用儀器檢測病人減少了與病人的接觸.

3、人口結構的改變

人口老齡化是嚴重困擾人們的現(xiàn)代社會問題.

聯(lián)合國規(guī)定65歲以上人口占總人口的7%以上是老齡化國家。隨著慢性病的增多，對護理的需求增加

4、不同人群健康需求的變化

疾病譜的改變：心腦血管疾病惡性腫瘤糖尿病等遺傳性或先天性疾病正在增加。生活和工作方式精神狀態(tài)環(huán)境因素遺傳因素和醫(yī)療衛(wèi)生服務方式與人體健康密切相關。新的傳染病威脅著人類，如艾滋病和非典.

婦女和兒童的健康需求：中國的孕產(chǎn)婦死亡率約為61.9/10萬，發(fā)達國家不到10個/10萬；在發(fā)展中國家，營養(yǎng)不良各種感染缺碘和其他疾病正在威脅著兒童的健康.

健康觀念的轉變：身體心理和社會健康

5、用戶流動的影響與醫(yī)療服務體系改革

醫(yī)療保健服務也是一個市場患者作為消費者，有更大的主動權，有選擇和監(jiān)督服務機構的權利.

消費者和消費者協(xié)會自我保護意識也逐漸影響到了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè).

6、醫(yī)學模式的轉變

從生物醫(yī)學模式轉向：生物——心理學——社會醫(yī)學模式

客戶包括生物學心理學和社會學的所有人

疾病和健康受到生物心理和社會因素的影響.

護士更關注客戶的誠信以及預防疾病和促進健康的措施

該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基礎理論知識受護理學基礎理論的影響、臨床護理技能的基本知識和基本訓練，具備為服務對象實施整體護理和社區(qū)衛(wèi)生服務的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：

1．掌握相關人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識；

2．掌握護理學的基礎理論、基本知識、基本技能；

3．掌握護理急、慢性重癥病人的護理原則、操作技術?？谱o理和監(jiān)護技能，能夠運用護理程序為客戶實施整體護理；

4．有社區(qū)衛(wèi)生服務、護理管理基本能力與護理教育；

5．熟悉國家衛(wèi)生政策、政策及法規(guī)；

6．了解護理學科的發(fā)展趨勢。

護理專業(yè)研究 Nursing Science 是一本關注護理領域最新進展的國際性中文期刊，由漢斯出版社出版。主要出版以自然科學和社會科學理論為基礎的人體健康護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律等相關領域的學術論文。這本雜志支持思想革新、學術創(chuàng)新，崇尚科學，繁榮學術，整合學術、意識形態(tài)作為一個整體，旨在給全世界的科學家、學者、研究人員提供了一種交流方式、一個分享和討論護理領域不同方向的問題和發(fā)展的交流平臺。

護理學專業(yè)研究

研究領域

護理管理

護理教育

基礎護理

護理學基礎

護理藥械

緩和護理

中醫(yī)護理

精神衛(wèi)生

康復護理

護理倫理

個案護理

醫(yī)院感染控制

病理生理學

健康評估

社區(qū)健康護理

急救護理

老年護理學

心血管護理

護理評估

兒童護理

護理心理學

倫理學、心理學、護理學。

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括綜合臨床實踐、社區(qū)實習、論文寫作等，一般安排不少于36周。

北京中醫(yī)藥大學（四年）北京中醫(yī)藥大學東方學院（四年）

中國社會大學湘雅醫(yī)學院（四年）七年）長沙醫(yī)學院（四年）

湖南中醫(yī)藥大學（四年）湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院（四年）

昆明醫(yī)學院(五年) 大理醫(yī)學院(五年)廣州醫(yī)科大學（四年）

天津醫(yī)科大學(五年) 承德醫(yī)學院(五年)長治醫(yī)學院(五年)

北華大學(五年) 上海第二醫(yī)科大學(五年)南京醫(yī)科大學(五年)

蚌埠醫(yī)學院(五年)福建醫(yī)科大學(四年) 濱州醫(yī)學院(四年)

青島大學(五年)武漢大學(四年) 石河子大學(五年)

北京大學，北京協(xié)和醫(yī)學院(五年)中國醫(yī)科大學(五年) 南方醫(yī)科大學

復旦大學(五年) 山東大學(五年) 中南大學(五年)

中山大學(五年)四川大學Xi分校安交通大學(五年)

暨南大學(五年) 浙江大學(五年) 華北煤炭醫(yī)學院(五年)

鄖陽醫(yī)學院(五年)蘇州大學貴陽中醫(yī)學院(五年)

泰山醫(yī)學院(五年) 濰坊醫(yī)學院(五年) 濟寧醫(yī)學院(五年)

河北醫(yī)科大學(五年) 黑龍江中醫(yī)藥大學揚州大學

新鄉(xiāng)醫(yī)學院(五年) 南華大學(五年)安徽醫(yī)科大學(五年)

錦州醫(yī)學院廣州中醫(yī)藥大學天津中醫(yī)學院

內(nèi)蒙古醫(yī)學院(五年)大連醫(yī)科大學(五年) 延邊大學(五年)

牡丹江醫(yī)學院(五年) 齊齊哈爾醫(yī)學院(五年) 溫州醫(yī)學院

鄭州大學安徽中醫(yī)學院贛南醫(yī)學院(五年)

河南大學(五年) 華中科技大學(五年) 咸寧醫(yī)學院(五年)

右江民族醫(yī)學院(五年) 海南醫(yī)學院重慶醫(yī)科大學

成都中醫(yī)藥大學(五年) 川北醫(yī)學院(四年) 貴陽醫(yī)學院(五年)

遵義醫(yī)學院甘肅中醫(yī)學院新疆醫(yī)科大學(五年)

河北建筑科技學院(五年) 沈陽醫(yī)學院(五年) 上海中醫(yī)藥大學第二軍醫(yī)大學

杭州師范大學湖州師范學院江西中醫(yī)學院

河南科技大學九江學院(五年) 河南中醫(yī)學院（四年/三年）新鄉(xiāng)醫(yī)學院（四年）

湖南師范大學(五年) 攀枝花學院(五年)

遼寧中醫(yī)藥大學廣東醫(yī)學院

蘭州大學基礎醫(yī)學院（五年）山東中醫(yī)藥大學(五年)

大連大學（四年）

浙江中醫(yī)藥大學（四年）

中山大學新華學院（四年）江西中醫(yī)學院（四年）

安徽理工大學醫(yī)學院（五年）南陽理工學院（四年）

山西中醫(yī)學院（四年）山東協(xié)和學院（四年）

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年，中國的護士人數(shù)將增加到232人.3萬人，年均凈增11.5萬人，為護理畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會的轉變，未來從事老年醫(yī)學的人才需求很大，對保健醫(yī)師的需求也很大、家庭護士也會成為熱門人才。此外，對專門從事個人服務的護理人員的需求也將增加。

據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，護理專業(yè)在國際上一直有很高的地位、待遇優(yōu)厚的職業(yè)之一，同時，護理人才是世界上緊缺的人才之一。比如美國護士的平均年薪是5萬美元，而美國缺30萬護士。在澳大利亞，護士是最容易找到工作或者升職的同時，只要擁有澳洲注冊護士資格，就相當于在英聯(lián)邦國家獲得了一份工作“綠卡”英、法、德國等西方發(fā)達國家對護士有很多優(yōu)惠政策，所以專業(yè)知識深厚、綜合素質高，國際交流語言流利的護士，國際化聘用、發(fā)展前景十分廣闊。

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)的護理及相關醫(yī)學和人文社會科學知識，具備基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作，具有科研能力終身學習能力和良好職業(yè)素質的應用型專門人才。