哈佛大學(xué)（Harvard University），簡稱“哈佛”，坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。

哈佛大學(xué)是美國本土歷史最悠久的高等學(xué)府，建立于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)創(chuàng)建，初名“新市民學(xué)院”。為了紀念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師，學(xué)校于1639年3月更名為“哈佛學(xué)院（Harvard College）”，而1780年哈佛學(xué)院正式改稱“哈佛大學(xué)（Harvard University）”。哈佛大學(xué)由十所學(xué)院以及一個高等研究所構(gòu)成，坐擁世界上規(guī)模最大的大學(xué)圖書館系統(tǒng)，2018學(xué)年注冊本科生6699余人、碩士及博士研究生13120余人。

哈佛大學(xué)在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育及研究機構(gòu)之一。與此同時，該校還負責管理運行哈佛-史密松森天體物理中心、麻省總醫(yī)院、波士頓兒童醫(yī)院等機構(gòu)。

截止至2019年10月，哈佛大學(xué)共培養(yǎng)了包括富蘭克林·羅斯福、貝拉克·奧巴馬在內(nèi)的8位美利堅合眾國總統(tǒng)，而哈佛的校友、教授及研究人員中共產(chǎn)生了160位諾貝爾獎得主（世界第一）、18位菲爾茲獎得主（世界第一）、14位圖靈獎得主（世界第四）。2019-20年，哈佛大學(xué)位列軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第一、USNews世界大學(xué)排名世界第一、QS世界大學(xué)排名世界第三、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第七；泰晤士高等教育世界大學(xué)聲譽排名世界第一。

創(chuàng)立初期

15世紀末，由歐洲通往美洲的大西洋航道被哥倫布開辟，歐洲人紛紛遠涉重洋來到美洲。17世紀初，首批英國移民到達北美，在那里開拓自己的“伊甸園”——新英格蘭。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和劍橋大學(xué)受過古典式的高等教育，為了讓他們的子孫后代在新的家園也能夠受到這種教育，他們于1636年在馬薩諸塞州的查爾斯河畔建立了美國歷史上第一所學(xué)府——哈佛學(xué)院。

學(xué)校初名 

1636年10月28日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，決定仿照英國劍橋大學(xué)，籌建一所高等學(xué)府，每年撥款400英鎊；學(xué)校初名“新學(xué)院（New College）”或“新市民學(xué)院（the college at New Towne）”，成為全美第一所高等教育機構(gòu)。

1638年9月14日，牧師兼伊曼紐爾學(xué)院院長的J．哈佛病逝，他把一半的積蓄720英鎊和400余冊圖書捐贈給這所學(xué)校。

同年正式開學(xué)，第一屆學(xué)生共9名。

1639年3月13日，為感謝以及紀念約翰·哈佛牧師在創(chuàng)立初期對學(xué)院的慷慨捐助，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，將學(xué)校更名為“哈佛學(xué)院”。

1650年哈佛學(xué)院獲準成立法人機構(gòu)。

1693年，北美第二所學(xué)府威廉·瑪麗學(xué)院誕生；1701年，耶魯學(xué)院（耶魯大學(xué)的第一所學(xué)院）成立。這兩所學(xué)院的出現(xiàn)，使哈佛學(xué)院有了伙伴和競爭的對手；受英國古老大學(xué)傳統(tǒng)影響較深的哈佛學(xué)院，面臨著強有力的挑戰(zhàn)。

哈佛學(xué)院最初模仿英國的大學(xué)模式展開辦學(xué)，但清教徒的哲學(xué)思想?yún)s獲得了保留。在很長一段時間里，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者都由神職人員擔任，直到1708年第一個非清教成員的校長上任，哈佛才從清教思想的管制中獨立出來。

1721年學(xué)校正式設(shè)立神學(xué)教授職位。

1727年，為順應(yīng)北美產(chǎn)業(yè)革命的勢頭興起、新興的工商業(yè)對應(yīng)用科學(xué)的需求，哈佛學(xué)院設(shè)立了數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的教授職位。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)開設(shè)后，哈佛學(xué)院還置備了一批科學(xué)儀器和設(shè)備，教授們用實驗的方法，向?qū)W生講授天文、物理和化學(xué)知識；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，設(shè)立了測量術(shù)和航海術(shù)等技術(shù)學(xué)科。

哈佛大學(xué)

學(xué)校更名 

1775~1783年，北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭。哈佛學(xué)院順應(yīng)潮流，站在同情和支持獨立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊。在馬薩諸塞，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨立宣言》起草人之一、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當斯。

1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學(xué)院所在地坎布里奇就任北美獨立戰(zhàn)爭軍隊的統(tǒng)帥，他的司令部也一度設(shè)在坎布里奇。1776年美利堅合眾國誕生后，哈佛學(xué)院為獨立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜（《獨立宣言》主要起草人，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財政部長）等人授予榮譽法學(xué)博士學(xué)位。

1780年馬薩諸塞州頒布新憲法，哈佛學(xué)院擴建、更名為哈佛大學(xué)；同年設(shè)立醫(yī)學(xué)教授職位。醫(yī)科開設(shè)后，教授們開展各種各樣的科學(xué)研究，并將研究成果發(fā)表在北美和英國學(xué)術(shù)刊物上，自然科學(xué)終于在哈佛建立起牢固的陣地，并開始對其它學(xué)院產(chǎn)生影響。

在北美獨立戰(zhàn)爭初年，哈佛學(xué)院的基金，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi)，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年，哈佛的基金已超過18.2萬美元。

霍利斯神學(xué)教授David Tappan和校長Joseph Willard分別于1803、1804年去世后，經(jīng)歷了一場斗爭，1805年，哈佛由一位論派者Henry Ware接手管治，辦學(xué)精神開始向亞米念主義過渡；這也使美國的教育機構(gòu)開始世俗化。他們與聯(lián)邦黨結(jié)盟，并開辦了很多機構(gòu)，以擴大其政治及文化勢力；與此同時，一些神學(xué)的保守派人士則利用大眾傳媒，評擊對方企圖凝造寡頭政治文化及破壞共和國的政治原則。哈佛因此在1850年代被稱作“一位論派的梵蒂岡”。

1816年成立神學(xué)院，1817年成立法學(xué)院。

1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長，他大刀闊斧、極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向，大力提倡重視理科教學(xué)。他任職的16年期間（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院，建立了一座天文臺。18世紀和19世紀，隨著哈佛大學(xué)的發(fā)展，學(xué)校課程內(nèi)容范圍擴大、重心切換，自然科學(xué)受到了極大重視。

19世紀上半葉，哈佛大學(xué)的影響力超出馬薩諸塞州之外，到達美國中部和南部。

1869—1909年，查爾斯·威廉·艾略特（Charles William Eliot）擔任校長，從根本上使哈佛蛻變?yōu)楝F(xiàn)代美國的研究型大學(xué)。查爾斯·艾略特在任校長期間，將課程中固有的基督文化成分刪去，讓學(xué)生能自愿及選擇性地去學(xué)習(xí)相關(guān)的宗教文化；他使法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院獲得了新的活力，并且新建了商業(yè)管理學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、文理學(xué)院，注冊學(xué)生從1000人上升到3000人，教學(xué)人員從49名增加到278名，學(xué)?；饛?300萬美元增加到2.25億美元。Eliot的改革措施包括選修課程，小班授課，以及入學(xué)考試，此一“哈佛模式”影響了美國國家的高等和中等教育政策。此外，Eliot還負責出版了著名的“哈佛經(jīng)典”，從多個學(xué)科收集“偉大的書”。在1926年逝世后，他的名字已和“哈佛”共同成為美國高等教育的同義詞。

20世紀，哈佛的地位及聲譽，隨著所獲捐助及教授的人數(shù)上升而迅速提升，申請入學(xué)的學(xué)生人數(shù)也因課程數(shù)目的增大及校園的擴建而增加，其在1900年成為美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始成員。于1879年成立的拉德克利夫?qū)W院與哈佛結(jié)盟為姊妹學(xué)校，亦成為了美國當時最著名的女子學(xué)校；后來兩者合并，拉德克利夫成為了哈佛大學(xué)的一部分。

1909~1933年，洛厄爾（Abbott Lwrence Lowell）擔任哈佛大學(xué)校長，他重新制定了大學(xué)本科生課程計劃，實行課程的集中與分配相結(jié)合的制度，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育；而洛厄爾實行的導(dǎo)師制，至今仍被哈佛大學(xué)沿用。這一制度的實施使得在大型的綜合大學(xué)中，本科生都有一個小型的學(xué)院環(huán)境，新生入學(xué)后的第一年住在哈佛校園內(nèi)或附近的宿舍中，一年以后，學(xué)生們分住在12幢宿舍樓內(nèi)，還為少數(shù)走讀生設(shè)置了第13幢宿舍樓。每幢宿舍樓內(nèi)有一位住校教師和一個導(dǎo)師組，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1933年上任的校長詹姆斯·布萊恩特·科南特重新建立了創(chuàng)意獎學(xué)金制度，以鼓勵及吸納人才、確保學(xué)校在研究機構(gòu)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。他認為高等教育是為真正有才華的人服務(wù)而不是富家子弟。他調(diào)整課程制度，以物色、招聘、并支持有才華的青年。他更在1943年要求教職員對“什么才是中等及高等教育的目的”提出明確的看法，1945年，由此誕生出的報告成為20世紀美國最影響力的教育宣言之一。

1945~1960年，哈佛改變了收生政策，開始接受來自不同背景的學(xué)生，而不只是一些來自貴族學(xué)校的子弟。學(xué)生的種類也開始多元化，校園里多了不少猶太人及天主教徒，但黑人及亞洲人仍只占極少數(shù)。

1953~1971年，普西任校長，在他的主持下，哈佛大學(xué)進行了美國高等教育史規(guī)模最大的募捐活動，籌集資金達8.25億美元，這項活動提高了哈佛大學(xué)教師的薪金，擴大了對學(xué)生的資助，建立了新的教授職位，充實了教學(xué)設(shè)備。

1971年~1991年，博克擔任校長，他精心處理了高等教育中一些主要問題，包括行政管理、少數(shù)民族和婦女受教育的機會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機構(gòu)，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進到哈佛大學(xué)的各個研究生院和各個系科。

1991年，陸登庭出任第26任校長，為了更好地協(xié)調(diào)各學(xué)院和教師關(guān)系，他開創(chuàng)了一個全校集中的的學(xué)術(shù)計劃，目的是辨別出哈佛最主要和優(yōu)先的部分。另外，陸登庭還強調(diào)大學(xué)的責任：優(yōu)秀的本科教育，大學(xué)的門始終向不同經(jīng)濟階層的人敞開，研究型大學(xué)如何適應(yīng)信息快速增長和嚴重財政約束的時代，在一個自由表達的社會中迎接挑戰(zhàn)。

20世紀末，女性在哈佛的地位也開始不斷上升。初期，女性學(xué)生仍集中在拉德克利夫?qū)W院。雖然越來越多的女學(xué)生愿意報讀哈佛的課程，但哈佛的學(xué)生仍以男性居多，五個學(xué)生里平均只有一個女性

1999年，拉德克利夫?qū)W院正式成為哈佛大學(xué)的拉德克利夫高等研究學(xué)院。時任院長的德魯·吉爾平·福斯特也后在2007年正式成為哈佛創(chuàng)校300多年以來第一位女性校長，亦是繼賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)與普林斯頓大學(xué)后，常春藤盟校的第四位女性校長。

現(xiàn)任校長為白樂瑞（Lawrence S. Bacow）。

2020年2月19日10時，鐘南山院士及其團隊在廣州與哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)專家再次進行了視頻會議，就新冠肺炎快速檢測診斷、臨床救治、藥物篩選、疫苗研究、流行病學(xué)等方面的合作進行交流研討。

2022年4月8日消息，日本東京大學(xué)和美國哈佛大學(xué)等組成的國際科研團隊宣布，他們在距離地球大約135億光年的宇宙深處新發(fā)現(xiàn)了一個星系。

世界上最富有的大學(xué)：美國歷史最悠久的大學(xué)哈佛大學(xué)（建于1636年）也是世界上最富有的大學(xué)。2009年6月評估時，哈佛大學(xué)的捐贈基金為260億美元（158.5億英鎊），低于前一年的369億美元（224億英鎊）。（吉尼斯世界記錄）

2021年10月，根據(jù)哈佛管理公司發(fā)布的2021財年報告。截至2021年6月底，哈佛捐贈基金資產(chǎn)總值突破500億美元，達532億美元，規(guī)模相當于國內(nèi)一家中型的公募基金。

院系設(shè)置

2014年，哈佛大學(xué)下設(shè)13個學(xué)院，分別為哈佛大學(xué)文理學(xué)院、哈佛商學(xué)院、哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院、牙科醫(yī)學(xué)、哈佛大學(xué)神學(xué)院、教育學(xué)院、哈佛法學(xué)院、哈佛醫(yī)學(xué)院、哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、哈佛大學(xué)肯尼迪政治學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)院、哈佛大學(xué)研究生院、哈佛學(xué)院，另設(shè)有拉德克利夫高等研究學(xué)院，總共在46個本科專業(yè)、134個研究生專業(yè)招生；其中本科生教育主體由哈佛學(xué)院承擔。

截至2019年，哈佛大學(xué)位于劍橋市的主校區(qū)下設(shè)10個學(xué)術(shù)單元以及1個高等研究院，其中本科生教育主體由哈佛學(xué)院承擔，這11個學(xué)術(shù)單元分別為：

• 哈佛學(xué)院（Harvard College） 

• 文理研究生院（Graduate School of Arts and Sciences） 

• 哈佛繼續(xù)教育學(xué)院（Harvard Extension School） 

• 哈佛設(shè)計學(xué)院（Harvard Design School） 

• 哈佛神學(xué)院（Harvard Divinity School） 

• 哈佛教育學(xué)院（Harvard Graduate School of Education） 

• 哈佛法學(xué)院（Harvard Law School） 

• 哈佛大學(xué)肯尼迪政治學(xué)院（Harvard Kennedy School） 

• 哈佛工程與應(yīng)用科學(xué)院（Harvard John A. Paulson School of Engineering and Applied Sciences） 

• 拉德克利夫高等研究學(xué)院（Radcliffe Institute for Advanced Study） 

• 哈佛文理博物館（Harvard Art and Science Museums） 

此外，哈佛大學(xué)的Allston Campus以及Longwood Campus還設(shè)有以下4個學(xué)術(shù)單元，全校總共設(shè)有46個本科專業(yè)、134個研究生專業(yè)：

• 哈佛商學(xué)院（Harvard Business School） 

• 牙醫(yī)學(xué)院（Harvard Dental School） 

• 哈佛醫(yī)學(xué)院（Harvard Medical School） 

• 哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院（Harvard T.H. Chan School of Public Health）

院系簡介

哈佛法學(xué)院（Harvard Law School）創(chuàng)立于1817年，雖然比大學(xué)部（Harvard College）建校（1636）晚幾近兩百年，仍是美國最古老的法學(xué)院。

哈佛商學(xué)院（Harvard Business School）是如今美國乃至全世界最大、最富、最有名望，也最具權(quán)威的管理學(xué)校。這里是商業(yè)人才培育的圣地，被稱作商人、主管、總經(jīng)理的西點軍校，美國許多大企業(yè)家和政治家都曾在此學(xué)習(xí)；在美國500家最大公司里擔任最高職位的經(jīng)理中，有1/5畢業(yè)于這所學(xué)院。哈佛工商管理碩士學(xué)位（Master of Business Administration）是權(quán)力與金錢的象征，也是許多美國青年夢寐以求的學(xué)位。

哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院（Harvard Graduate School of Design，簡稱GSD）：哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀末期，其設(shè)計學(xué)院（又名設(shè)計研究生院，以下簡稱GSD）融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負盛名的設(shè)計院所之一。

截至2014年，哈佛大學(xué)在校全體教員約2400人，其中含有多位諾貝爾獎、普利策、普利茲克獎、菲爾茲獎獲得者；學(xué)校擁有美國國家科學(xué)院（NAS)、美國國家工程院（NAE）、美國國家醫(yī)學(xué)院（IOM）三院院士300余人，其中國家科學(xué)院院士及國家醫(yī)學(xué)院院士居于全美首位。

哈佛大學(xué)在生命科學(xué)、自然科學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、商學(xué)、社會科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域擁有世界級的學(xué)術(shù)影響力。

2019-20年US News全美職業(yè)學(xué)院（Professional School）排名：

（1）2019-20年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（THE）學(xué)科排名：

（2）2019-20年QS世界大學(xué)排名（QS）學(xué)科排名：

（3）2019-20年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）學(xué)科排名：

（4）2018-19年US News全美主要研究生院（Graduate School）排名：

直到19世紀，創(chuàng)建了一個半世紀的哈佛學(xué)院仍然以英國的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)兩所大學(xué)為模式，以培養(yǎng)牧師、律師和官員為目標，注重人文學(xué)科，學(xué)生不能自由選擇課程。19世紀初，高等教育課程改革的號角在哈佛吹響了，崇尚“學(xué)術(shù)自由”和“講學(xué)自由”。“固定的學(xué)年”和“固定的課”的老框框受到?jīng)_擊，自由選修課程的制度逐漸興起。

1839年，哈佛大學(xué)再次發(fā)動課程改革。1841年，哈佛正式實行選課制，但在保守勢力的反對下很快又有所倒退。

19世紀60年代，美國爆發(fā)了“南北戰(zhàn)爭”。南北戰(zhàn)爭為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路，生產(chǎn)力突飛猛進，科學(xué)技術(shù)工作者的地位逐步提高，工程師、自然科學(xué)家和工業(yè)技術(shù)人才得以和律師、官員等并駕齊驅(qū)。形勢的變化對高等學(xué)校的課程改革十分有利，選修制再次興起，哈佛又一次走在了改革的前列。

1869年，年僅35歲的埃里奧特擔任哈佛大學(xué)校長，此后他擔任校長40年，是推行選課制的主將，在他的領(lǐng)導(dǎo)和推動下，哈佛大學(xué)全面實行選修制。到1895年，只有英語和現(xiàn)代外語仍為必修課，其它均為選修課。美國許多高校紛紛步哈佛大學(xué)后塵，減少或廢除必修課，增加選修課。

按照自由選修制的要求，攻讀一種學(xué)位，可有16門課程供學(xué)生選修，只要符合規(guī)定，便可取得相應(yīng)的學(xué)位。這種方法打破了固定的四年學(xué)制，成績優(yōu)異者三年內(nèi)即可取得相應(yīng)的學(xué)位，可稱得上是“不拘一格降人才”了。在埃里奧特的努力下，哈佛大學(xué)招聘名流學(xué)者任教，選修課程開設(shè)超過其它大學(xué)，學(xué)生的知識面擴大，學(xué)習(xí)潛能得以充分發(fā)揮。

埃里奧特的教育思想和課程改革對美國高等教育的發(fā)展具有深遠影響，他強調(diào)高等學(xué)校要給予學(xué)生 三個法寶：一是給學(xué)生學(xué)習(xí)上選擇的自由；二是使學(xué)生在所擅長的學(xué)科上有施展才能的機會；三是使學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動的行為轉(zhuǎn)化為自主的行為，使學(xué)生從對教師的依賴和從屬關(guān)系中解放出來。

1909年，洛厄爾出任校長，他在保留自由選課制優(yōu)點的前提下又提出了新的教改方案，從1914年起，實行“集中與分配”制。所謂“集中”，是指從16門可供選擇的課程中，必須選修6門本系的專業(yè)課，以保證重點；所謂“分配”，是指另外的6門課程從3個不同的知識領(lǐng)域中各選兩門，以保證學(xué)生具有比較廣泛的知識面。余下的課任學(xué)生自由選擇。這種制度既保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的深度，又能擴大學(xué)生的視野，也可給學(xué)生的個人愛好留下適當?shù)挠嗟亍?/p>

1933年，化學(xué)家科南特擔任校長，他勵精圖治，于1940年主持成立專門委員會，研究課程改革。經(jīng)過5年的反復(fù)研究，提出了專門報告，主張加強普通教育。哈佛大學(xué)按照專門報告的建議，又作了5年實驗，在1951年正式推行“普通教育”制度。按照普通教育制度的規(guī)定，第一，一、二年級的學(xué)生，要從自己所在的系中選修6門專業(yè) 課，再從人文、社會、自然三大類別的普通教育課中各選一門，共3門課，另外還需從其他系的課程中至少選3門；第二，三、四年級也設(shè)有普通教育課，沒有學(xué)過一、二年級普通教育課的，不得選修三、四年級的普通教育課；第三，攻讀碩士和博士學(xué)位的學(xué)生可以選修一部分三、四年級的普通教育課；第四，學(xué)生不得選修屬于同一個考試組的兩門課。這樣做，普通教育和專業(yè)教育結(jié)合的很緊密，而且先后有序，互相銜接。這種辦法吸取以前制度的優(yōu)點，加以綜合，形成了以通訊教育為基礎(chǔ)，以集中與分配為指導(dǎo)的自由選修制度。

哈佛大學(xué)學(xué)生成績的計分方法一般有四種：第一，按A、B、C、D、E五級計分，A為最高分；第二，及格和不及格；第三，滿意和不滿意；第四，有學(xué)分和無學(xué)分。

哈佛大學(xué)的課程改革并沒有停滯不前，他們又進而研究在普通教育中哪些課程是核心課程，或稱基礎(chǔ)課程。他們深切認識到，不論學(xué)習(xí)任何專業(yè)，都必須有深厚的基礎(chǔ)知識。

德里克·博克于1971年出任校長，他十分關(guān)注大學(xué)本科的基礎(chǔ)教育，采取了有力的措施。20世紀初，美國一般大學(xué)文科的課程是按照縱深與橫亙相結(jié)合的原則來設(shè)置的，既讓學(xué)生對某一領(lǐng)域有比較深入的理解，又要求學(xué)生對其他領(lǐng)域有較為廣泛的涉獵。到20世紀中期，則要求學(xué)生在知識廣度方面對人文科學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)三個領(lǐng)域有概括的基本的理解。到了六、七十年代，以上的課程模式再度受到挑戰(zhàn)，由于人類的知識領(lǐng)域空前擴大，各學(xué)科之間過去的傳統(tǒng)界限已被沖破，使得傳統(tǒng)的文科課程結(jié)構(gòu)處于不得不改革的局面。

1973年，博克校長任命亨利·羅索夫斯基（Henry Rosovsky）為哈佛文理學(xué)院院長，責成他負責研究文理學(xué)院的目標及哈佛本科教育中存在的種種問題，號召教師們獻計獻策，以集思廣益，重新制定有關(guān)大學(xué)教學(xué)的目的和方法。羅索夫斯基任命威爾遜教授研究共同基礎(chǔ)課問題，于1976年提出一項改革方案，即“威爾遜報告”。這份報告主張制定一種強制性的共同基礎(chǔ)課程，以后又經(jīng)過反復(fù)討論、修改，并由羅索夫斯基院長親自主持進一步的修改工作，結(jié)果于1978年提出了關(guān)于共同基礎(chǔ)課的報告，并決定于第二年開始付諸實施。

在1978—2008年期間，所有本科生需完成七門主修以外的課程，作為核心課程的一部分；之后課程有變動，在2008年之后，所有本科生除了主修課程，還需完成八類的大學(xué)通識教育課程，它們分別是：美學(xué)與理解、文化與信仰、數(shù)學(xué)與簡化解釋、道德理解、生命科學(xué)、物理科學(xué)、世界與社會及美國與世界。另一方面，哈佛的研究生課程則非常多元化，并與其本科生課程有很大的關(guān)聯(lián)。不過，有某一部分的學(xué)生及教育組織批評哈佛的本科生課程過于依賴助教，指這樣會影響教育質(zhì)素。

哈佛采用半學(xué)年/兩學(xué)期制教學(xué)，每個學(xué)年從九月初開始直到五月中旬。本科生在每個學(xué)期/半學(xué)年里需完成四門指定科目，并須保持這個報讀率以維持作為全職本科生的資格。每個主修科目均提供基礎(chǔ)課程及高級課程供學(xué)生選擇。以排名首4—5%成績畢業(yè)的學(xué)生會獲賦予最高榮譽“summa cum laude”學(xué)位，剩下的頭15%的學(xué)生獲“magna cum laude”的銜頭，其余的30%則為“cum laude”。大學(xué)不同學(xué)科部均有不同的獎學(xué)金及獎項頒發(fā)。惟哈佛及很多其他的美國大學(xué)被批評出現(xiàn)“等級上漲”的情況，很多獎學(xué)金及榮譽的要求不斷上升，例如：哈佛學(xué)院獲得拉丁文學(xué)位榮譽的學(xué)生人數(shù)從2004年的90%，下降至2005年的60%。不過，也有報告指出，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力及拼搏精神卻因此得以提升。

以下是哈佛大學(xué)在世界四大權(quán)威大學(xué)排名中的排名情況。

2017-18年，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU），世界第1。

2017-18年，USNews世界大學(xué)排名，世界第1；本科項目排名（Best Colleges），全美第2。

2017-18年，QS世界大學(xué)排名，世界第3。

2017-18年，泰晤士高等教育世界大學(xué)排名，世界第6；聲譽排名，世界第1。

2017-18年，福布斯（Forbes）“美國100所最具價值大學(xué)”排名出爐，哈佛大學(xué)排名全美第5；2017年8月，福布斯公布2017年美國大學(xué)排行榜，哈佛大學(xué)排名第一。2017年11月，《泰晤士高等教育》發(fā)布2017年全球就業(yè)能力最強學(xué)校排行榜，世界第2名。

2018年11月，英國泰晤士高等教育發(fā)布2018年全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力排行榜，位居第一。

2020年1月7日，自然指數(shù)（Nature index）公布了2018年10月1日到2019年9月30日的大學(xué)、機構(gòu)排名，哈佛大學(xué)在全球大學(xué)機構(gòu)綜合排名第二。

2020年6月10日，2021QS世界大學(xué)排名發(fā)布，哈佛大學(xué)排名第3位。

2020年8月15日，2020軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名全球100強排名發(fā)布，哈佛大學(xué)排名第1位。

2020年9月2日，泰晤士高等教育發(fā)布了2021年度世界大學(xué)排名，哈佛大學(xué)排名第3位。

2020年10月22日，位居2021年U.S.News世界大學(xué)排名第1位。

2020年11月，泰晤士高等教育發(fā)布2020年全球大學(xué)就業(yè)力排名，哈佛大學(xué)位列第3位。

2020年11月3日，泰晤士高等教育發(fā)布了2020年的世界大學(xué)聲譽排名，哈佛大學(xué)排名第1位。

2020年12月，2019年發(fā)表高質(zhì)量國際論文數(shù)量最多的世界高校排名發(fā)布，哈佛大學(xué)位列第1位。

2021年，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第1名。

2021年1月28日，泰晤士高等教育發(fā)布2021年全球國際化大學(xué)排名，哈佛大學(xué)排名第43位。

2021年5月5日，QS發(fā)布最新全美高校排名，哈佛大學(xué)以93.3分排名第1位。

2021年6月9日，哈佛大學(xué)位居2022QS世界大學(xué)排名第5位。

2021年9月，位居2022年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第2位。

2021年9月13日，2022年全美大學(xué)綜合排名最新100強榜單發(fā)布，哈佛大學(xué)排名第2位。

2021年10月，U.S. News世界大學(xué)排名第1位。

2021年10月28日，2021年泰晤士高等教育世界大學(xué)聲譽排名公布，哈佛大學(xué)在研究和教學(xué)方面的聲譽居榜首。

2022年，QS世界大學(xué)排名（QS World University Rankings）世界第5位。

2022年，位列2022年QS世界大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)科排名第1位。

2022年，位列2023QS世界大學(xué)排名第5位。

此外，2019-20年，在“世界大學(xué)排名中心（CWUR）”公布的世界大學(xué)排名中，哈佛大學(xué)位列世界第1。  2017-18年，《福布斯》評選的“美國100所最具價值大學(xué)”排名出爐，哈佛大學(xué)排名第5；2017年8月，2017福布斯美國大學(xué)排行榜，哈佛大學(xué)排名第1。  2017年11月，《泰晤士高等教育》發(fā)布2017年全球就業(yè)能力最強學(xué)校排行榜，哈佛位列世界第2名；2018年11月，英國《泰晤士高等教育》發(fā)布2018年全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力排行榜，哈佛位居第1。  2020年莫斯科國際大學(xué)排名位居第1  。2021年莫斯科國際大學(xué)排名位居第1  。2022年QS世界大學(xué)學(xué)科排名發(fā)布：藝術(shù)與人文2022學(xué)科排名第三。

科研機構(gòu)

? 醫(yī)學(xué)

貝斯以色列女執(zhí)事醫(yī)療中心（Beth Israel Deaconess Medical Center，BIDMC）

布萊根婦女醫(yī)院（Brigham and Women's Hospital，BWH）

劍橋健康聯(lián)盟（Cambridge Health Alliance，CHA）

波士頓兒童醫(yī)院（Children’s Hospital Boston）

丹娜法伯癌癥研究院（Dana–Farber Cancer Institute）

福塞斯研究院（Forsyth Institute）

哈佛朝圣者醫(yī)療保健院（HarvardPilgrimHealthCare）

希伯來老化研究所（Hebrew SeniorLife）

喬斯林糖尿病中心（Joslin Diabetes Center）

馬薩諸塞州眼耳醫(yī)院（Massachusetts Eye and Ear Infirmary）

貝克法官兒童診療中心（Judge Baker Children’s Center）

馬薩諸塞州中心醫(yī)院（Massachusetts General Hospital）

麥克林醫(yī)院（McLeanHospital）

黃山醫(yī)院（MountAuburnHospital）

斯格本斯眼科研究院（Schepens Eye Research Institute）

斯波爾丁康復(fù)醫(yī)院（Spaulding Rehabilitation Hospital）

退伍軍人事務(wù)部波士頓醫(yī)療保健機構(gòu)（Veterans Affairs Boston Healthcare System）

? 館藏資源

哈佛大學(xué)擁有美國最大的學(xué)術(shù)圖書館，規(guī)模為全球第五（僅次于美國國會圖書館、大英圖書館、法國國家圖書館、紐約公共圖書館）。

哈佛大學(xué)圖書館的中央系統(tǒng)位于哈佛庭院的懷德納圖書館（Widener Library）內(nèi)，整個系統(tǒng)覆蓋80所不同的圖書館，整體館藏量超過1600萬冊，使其成為全美最大的學(xué)術(shù)圖書館網(wǎng)絡(luò)，同時位居全美第三（僅次于美國國會圖書館和波士頓公共圖書館）。不同的圖書館適合不同類型的讀者進入：位處于劍橋市本部的加博科學(xué)圖書館（Cabot Science Library）、拉蒙特圖書館（Lamont Library）及懷德納圖書館為本科生最常去的圖書館；霍頓圖書館（Houghton Library）及亞瑟·伊麗莎白施萊辛格圖書館（Arthur and Elizabeth Schlesinger Library）專門收藏有關(guān)美國女性地位發(fā)展的歷史參考；哈佛大學(xué)數(shù)據(jù)庫搜羅了各種珍貴的書籍及手抄稿；美國一些最古老的地圖、地名冊等能在哈佛的蒲賽圖書館（Pusey Library）內(nèi)找到；而哈佛燕京圖書館內(nèi)則保管與東亞古老語言相涉的文獻。

? 博物館

1、卡本特視覺藝術(shù)中心（Carpenter Center for the Visual Arts）：由著名建筑師勒·柯布西耶設(shè)計，為大學(xué)電影及藝術(shù)部的數(shù)據(jù)庫。

2、哈佛藝術(shù)博物館（Harvard ArtMuseums）

一、亞瑟·M·薩克勒畫廊（Arthur M. Sackler Museum），內(nèi)藏亞洲藝術(shù)品。

二、布什雷辛格博物館（Busch-Reisinger Museum），內(nèi)藏中歐及北歐藝術(shù)品。

三、佛格藝術(shù)館（Fogg Museum of Art），內(nèi)藏西方中世紀藝術(shù)品。

3、哈佛藝術(shù)博物館在線展覽館（Harvard Art Museums Online Collections）

4、斯特勞斯保存中心（Straus Center for Conservation）

5、哈佛自然歷史博物館（Harvard Museum of Natural History）

6、哈佛大學(xué)植物標本館（Harvard University Herbaria）

7、礦物與地理博物館（Mineralogical & Geological Museum）

8、比較動物學(xué)博物館（Museum of Comparative Zoology）

9、阿諾德植物園（Arnold Arboretum）

10、科學(xué)儀器（歷史）典藏館（Collection of Historical Scientific Instruments）

11、哈佛林之費雪博物館（Fisher Museum at the Harvard Forest）

12、畢巴底考古與民族博物館（Peabody Museum of Archaeology and Ethnology）

13、閃族博物館（Semitic Museum）

14、華倫解剖學(xué)博物館（Warren Anatomical Museum）

15、動物標本數(shù)據(jù)庫（Database of Zoological Collections）

16、數(shù)字哈佛（Digital Harvard）

17、皮博迪數(shù)字博物館（Peabody Museum Online）

18、哈佛科學(xué)文化博物館（Harvard Museums of Science and Culture）

19、metaLAB (at) Harvard

? 科研經(jīng)費

哈佛大學(xué)受捐資金居于世界科研機構(gòu)之首，在2013年已經(jīng)累計達到320億美元，是僅次于比爾與美琳達·蓋茨基金會的最大捐贈基金；哈佛年平均科研經(jīng)費超過7億五千萬美元，為14個學(xué)院上百個研究機構(gòu)提供支持。

? 影響因子

2014年3月27日《自然》雜志發(fā)布年度報告，2013年在《自然》雜志上發(fā)表高質(zhì)量論文的貢獻指數(shù)，哈佛大學(xué)位列第一，中國科學(xué)院在這份榜單上居于全球第6位。在《sciencewatch》發(fā)布的1999-2009十年間論文引用排名中，哈佛大學(xué)同樣高居首位。

? 重大成果

1922年，醫(yī)學(xué)院于英格蘭首次完成胰島素注射。

1954年，波士頓兒童醫(yī)院科學(xué)家約翰·富蘭克林·恩德斯及其團隊因成功以人為方式培養(yǎng)脊髓灰質(zhì)炎病毒，獲當年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1960年，貝斯以色列女執(zhí)事醫(yī)療中心首次完成心臟起搏器植入手術(shù)。

1961年，蓋歐爾格·馮·貝凱希因發(fā)現(xiàn)內(nèi)耳耳蝸分析和傳送聲音的物理機制，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1962年，分子生物學(xué)家詹姆斯·沃森因提出DNA的雙螺旋模型學(xué)說，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1964年，康拉德·布洛赫因膽固醇及脂肪酸生物合成方面的發(fā)現(xiàn)，獲得當年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1965年，物理學(xué)教授朱利安·施溫格與理查德·費曼、朝永振一郎共同分享當年諾貝爾物理學(xué)獎，因三人在量子電動力學(xué)及粒子物理學(xué)方面作出的基礎(chǔ)性貢獻。

1965年，現(xiàn)代有機合成之父伍德沃德獲諾貝爾化學(xué)獎。

1967年，眼科學(xué)家喬治·沃爾德因視網(wǎng)膜領(lǐng)域的開創(chuàng)性研究獲得當年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1971年，國民生產(chǎn)總值之父西蒙·史密斯·庫茲涅茨獲當年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

1972年，肯尼斯·約瑟夫·阿羅因在一般均衡理論方面的突出貢獻與約翰·?？怂?/span>共同獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

1973年，華西里·列昂惕夫因投入產(chǎn)出分析方法的研究獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

1976年，無機化學(xué)家威廉·利普斯科姆因?qū)?span title="硼烷" data-id="484191" contenteditable="false" class="bk-color-link" data-type="innerLink" data-href="#" data-wiki-doc-id="3677713521795351950" data-source="1" data-content="[{"type":"text","text":"硼烷"}]">硼烷結(jié)構(gòu)的研究獲得當年諾貝爾化學(xué)獎。

1977年，因?qū)Α按判院?span title="無序體系" data-id="504547" contenteditable="false" class="bk-color-link" data-type="innerLink" data-href="#" data-wiki-doc-id="2246937033292358938" data-source="1" data-content="[{"type":"text","text":"無序體系"}]">無序體系電子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性理論研究”，約翰·凡扶累克與內(nèi)維爾·莫特一同獲得1977年的諾貝爾物理學(xué)獎

1979年，史蒂文·溫伯格因?qū)嶒烌炞C了由于Z玻色子與電磁作用混合引起的宇稱破缺，獲諾貝爾物理學(xué)獎；與他一同獲獎的還有大統(tǒng)一理論的開創(chuàng)者、同為哈佛大學(xué)教授的格拉肖。

1980年，巴茹·貝納塞拉夫因發(fā)現(xiàn)了控制免疫反應(yīng)的、遺傳的細胞表面結(jié)構(gòu)，獲當年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；

同年，因為發(fā)展了測定DNA序列的方法，沃特·吉爾伯特與弗雷德里克·桑格獲諾貝爾化學(xué)獎。

1981年，大衛(wèi)·休伯爾因為視覺系統(tǒng)方面的研究（用視皮層細胞解釋視網(wǎng)膜的編碼脈沖信息的能力），獲當年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

1984年，卡羅·魯比亞因為在發(fā)現(xiàn)弱作用傳播子W±和Z°的大規(guī)模實驗方案中所起的決定性作用，獲同年諾貝爾物理學(xué)獎。

1986年，化學(xué)教授達德利·赫施巴赫因為研究化學(xué)基元反應(yīng)體系在位能面運動過程的動力學(xué)，與李遠哲和約翰·波拉尼（John Polanyi）共同分享了1986年的諾貝爾化學(xué)獎。

1989年，諾曼·拉姆齊由于研發(fā)超精密銫原子鐘和氫微波激射器而獲得當年諾貝爾物理學(xué)獎。

1990年，約瑟夫·默里由于在“人體器官和細胞移植的研究”的貢獻而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；

同年，艾里亞斯·詹姆斯·科里因開發(fā)了計算機輔助有機合成的理論和方法，獲諾貝爾化學(xué)獎。

2002年，里卡多·賈科尼因在X射線天文學(xué)方面的先驅(qū)性貢獻，獲得2002年度諾貝爾物理學(xué)獎。

2004年，琳達·巴克由于在嗅覺方面的卓越研究與理查德·阿克塞爾一同獲得2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

2005年，羅伊·格勞伯因“對光學(xué)相干的量子理論”的貢獻，獲當年諾貝爾物理學(xué)獎。

2009年，杰克·紹斯塔克因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶保護染色體的機理，與兩位科學(xué)家一同分享了當年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

2013年，馬丁·卡普拉斯因“為復(fù)雜化學(xué)系統(tǒng)創(chuàng)造了多尺度模型”，獲當年諾貝爾化學(xué)獎。

2018年3月19日，浙大社會科學(xué)研究院與哈佛大學(xué)地理分析中心聯(lián)合共建的中國第一個綜合性“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺”在浙江大學(xué)正式上線。

校訓(xùn)

拉丁原文：Amicus Plato,Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS.

“要與柏拉圖為友，要與亞里士多德為友，更要與真理為友”。

校徽

哈佛大學(xué)?；諡閭鹘y(tǒng)盾形，寓意堅守、捍衛(wèi)；底色為哈佛標準色“緋紅”。

主體部分以三本書為背景，兩本面向上，一本面向下，象征著理性與啟示之間的動力關(guān)系。上面的兩本書上，分別刻有“VE”和“RI”兩組字母，與下面一本書共同構(gòu)成校訓(xùn)中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。

校歌

Illegitimum Non Carborundum

Domine salvum fac

Illegitimum Non Carborundum

Domine salvum fac　Gaudeamus igitur

Veritas non sequitur

Illegitimum non Carborundum -- ipso facto

Ten thousand men of Harvard want victry today

For they know that oer old EliFair

Harvard holds sway

So then well conquer old Elis men

And when the gameends

well sing again

Ten thousand men of Harvard

gained victry today

競技

哈佛大學(xué)最大的體育競技對手為同樣著名的耶魯大學(xué)，這種競爭關(guān)系已經(jīng)成為兩校的一種傳統(tǒng)。哈佛大學(xué)與耶魯大學(xué)的體育競爭一向都非常激烈，當中以始于1875年的美式足球賽事最受關(guān)注，兩校常稱之為“比賽”（The Game）；這種傳統(tǒng)同時也影響了美式足球競賽的發(fā)展模式。1903年，哈佛體育場（Harvard Stadium）的新設(shè)計及布局減輕了球員們在比賽時跌倒受傷的風險，美式足球之父——當時的耶魯大學(xué)足球隊長沃爾特·坎普對此表示贊賞，但他希望場地能夠更遼闊一點，而哈佛因土地面積有限難以成行。這直接促使坎普在1906年提出新的競技規(guī)則以彌補場地面積不足的缺陷，對美式足球發(fā)展影響深遠。

除了橄欖球外，哈佛耶魯之間的體育競技還包括賽艇項目。賽事每年都會在康涅狄格州泰晤士河舉行。每隔一段時間，它們也會聯(lián)手對陣英國的劍橋大學(xué)及牛津大學(xué)，此比賽同時也是歷史最悠久的跨國高校體育競技活動。

哈佛大學(xué)的設(shè)施分布在二十多個地方，總面積有4882英畝，建筑面積21，565，000平方英尺。其中位于坎布里奇的主校區(qū)面積為224英畝，建筑面積13，202，000平方英尺。

哈佛大學(xué)本部坐落于劍橋市的哈佛庭院上，庭院位于波士頓商業(yè)區(qū)西北方約5.5公里處。里面包括了中央行政辦公署及大學(xué)中央圖書館，另外也有數(shù)棟學(xué)術(shù)大樓，如大學(xué)學(xué)堂、紀念教堂和新生宿舍等。共有十二所住宿大樓提供給本科生，九所位于哈佛庭院的南部，靠近查爾斯河；剩余的部分則在庭院的西北方，那里原本是以前拉德克利夫?qū)W院的學(xué)生宿舍，直到兩者合并使用同一的住宿政策為止。校園附近有公交車及鐵路等交通運輸服務(wù)，供學(xué)生教員們穿梭校園。

哈佛大學(xué)的商學(xué)院及大多數(shù)的體育設(shè)施均處于波士頓的西邊，占地145公頃。市區(qū)的行人天橋——約翰韋特橋橫跨查爾斯河，并將兩處的校區(qū)相連。哈佛的醫(yī)學(xué)院、牙科學(xué)院及公共衛(wèi)生學(xué)院則在長木醫(yī)學(xué)區(qū)，占地約8.9公頃，在波士頓商業(yè)區(qū)的西南約5.3公里處，距離本部同樣5.3公里遠。醫(yī)學(xué)區(qū)附近有巴士到達本部，中途站還包括后灣及麻省理工學(xué)院。

哈佛大學(xué)共出過8位美國總統(tǒng)和數(shù)百位諾貝爾、普利策獎獲得者。此外，還培養(yǎng)了一大批知名的學(xué)術(shù)創(chuàng)始人、世界級的學(xué)術(shù)帶頭人、文學(xué)家、思想家，如諾伯特·德納、拉爾夫·愛默生、亨利·梭羅、亨利·詹姆斯、查爾斯·皮爾士、羅伯特·弗羅斯特、威廉·詹姆斯、杰羅姆·布魯納、喬治·梅奧等；著名外交家、美國前國務(wù)卿亨利·基辛格、蒙古國現(xiàn)任總統(tǒng)查希亞·額勒貝格道爾吉也出自哈佛。

近代以來，，如胡剛復(fù)、竺可楨、楊杏佛、趙元任、陳寅恪、林語堂、梁實秋、梁思成、江澤涵、胡秀英、余英時、李歐梵等。

而馬克·扎克伯格和比爾·蓋茨則是該校久負盛名的輟學(xué)生。

本科雅思：哈佛大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院7分

研究生雅思：哈佛大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院7分

2021年12月18日（當?shù)貢r間），哈佛大學(xué)宣布，由于馬薩諸塞州以及美國各地的新冠肺炎確診病例與奧密克戎變異株感染病例日益增多，將在2022年1月起開展為期數(shù)周的遠程教學(xué)模式。